借三个人物传达题旨这几年文化散文逐渐成为考场-建湖第二中学.PPTVIP

* * 建湖县高三语文第一轮复习 三式结构: 考场作文独特风景线 建湖县第二中学 考点扫描: 考试要求: （一）、基础等级 1、符合题意 2、符合文体要求 3、思想健康，感情真挚 4、中心明确，内容充实 5、结构完整，语言通顺 6、标点正确，书写规范 （二）、发展等级 1、深刻 2、丰富 3、有文采 4、有创新 应试对策: 高考中最为出彩的是散文, 这一文体在表达上比其他任何文体都要灵活的多。它可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。可以记叙，议论，抒情综合运用，用形象化的手法寓道理于形象之中，还可以用生动优美的语言饱含富有哲理的意蕴。 散文的特点是：形散而神不散——收放自如。 在考场上怎样写出形散神不散的应试散文？ 借助“三式结构”: 一、选择三个侧面表现中心。 二、借助三个人物传达题旨。 三、剪辑三个镜头演绎话题。 一、选择三个侧面表现中心 任何文章都有一定的中心，怎样将自己拟定的中心表达得既充分又得体？不妨设置一些具体内容，从三个侧面来反映中心。 典型例题 （一）2006上海卷 以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。 要求:（1）不少于800字。 （2）不要写成诗歌。 （3）不得透露个人相关信息。 我想握住你的手  握手，一种再平常不过的礼仪。握手，让熟悉感情变得更加深厚。 我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。是您，给了我享受阳光和雨露的生命。从十月怀胎到呱呱落地，您满怀兴奋、期待和不安走过了多少个白天和黑夜。无声的泪水浸透360个不眠的日子，那是您作为一个完整女人的幸福的眼泪，却也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼泪。当新生的生命在您的呵护下一天天地长大，您的生命却也在一天天的老去。无私的母爱化成了您的子女健康成长的甘甜乳汁，却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕。都说母爱是世界上最伟大的爱，那么，我最慈祥的妈妈，就让我紧紧地握着您的手，看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹，心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱，然后，我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕，再一次静静地享受着阳光和雨露。  我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。是您，给了我行走的力量和勇气。依稀记得，儿时刚学走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起 来，而是在旁边一边安慰我别哭，一边鼓励我自己站起来。您说“男子汉，要自己学会走路，摔倒了，就要自己站起来。”虽然那时候我根本就不听不懂您那些话的意思。但是，当我真的自己站了起来以后，您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都学会自己站起来。都说“知子莫如父”，也许曾经年少的我并不是真的理解了父亲那些话，但随着我一天天的长大，我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长! 我想握住你的手，我最可敬的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩成长了一个懂事的年轻人。从教会我读懂书本上的每一个汉字、每一行句子，到让我读懂社会这本无字“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，从你们的青春到生命划上圆满句号的那一瞬间，始终延续着在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩，请让我紧紧地握住你们的双手，就这样握一辈子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老师一生平安。 握手，让我们的世界变得更加的美好! 点 评: 这是一篇抒情散文，采用的是“总-分-总”的结构形式。分述部分分别用“我想握住你的手，我最慈祥的妈妈”，“我想握住你的手，我最慈爱的爸爸”，“我想握住你的手，我最可敬的老师”三句话领起，从母亲、父亲和老师三个侧面表达“握手，让熟悉感情变得更加深厚”这一中心。 （二）、2005浙江卷 唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。 请以“一枝一叶一世界”为话题，目拟标题写一篇文章。 【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得