2013国家公务员备考：数字推理技巧大全.pptVIP

Chapter Seven Pricing Strategy 2013年公务员考试辅导 数字推理技巧精讲 关于数字推理 数字推理在整个行测考试中的比重并不大，近几年来题量一直保持在5道 数字推理在难度上呈上升趋势，命题方向也趋向于混合数列，即每道数字推理题所包含的规律更加多样化和隐蔽化 在题型方面，近年公务员行测考试中出现了一些新题型，即图形数字推理 基础知识 — 质数与合数 质数：只有1和它本身“两个约数”的自然数叫做质数。如2、3、5、7、11。。。 合数：除了1和它本身还有其他约数的自然数叫做合数。如4、6、8、9、10。。 1既不是质数，也不是合数 基础知识 — 200以内的质数表 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29 31、37、41、43、47、53、59、61、67 71、73、79、83、89、97、101、103 107、109、113、127、131、137、139 149、151、157、163、167、173、179 181、191、193、197、199 基础知识 — 合数的分解（1） 整数判定 能被2整除的数，其末位数一定是2的倍数 能被5整除的数，其末位数一定是5的倍数 能被4整除的数，其末两位数一定是4的倍数 能被8整除的书，其末三位数一定是8的倍数 能被3整除的数，其各位数字之和一定是3的倍数 能被9整除的数，其各位数字之和一定是9的倍数 基础知识 — 合数的分解（2） 经典的分解式子 91=7x13 111=3x37 119=7x17 133=7x19 117=9x13 143=11x13 基础知识 — 常数幂次数 基础知识 — 常用阶乘数 思维发散 — 单数字发散 【例1】4、6、10、14、22、（） A.30 B.28 C.26 D.24 【答案】C 【解析】 4、6、10、14、22、（26）分别是2、3、5、7、11、13的两倍。 思维发散 — 多数字联系 数字推理问题的提出（1） 基础数列 常数列 2，2，· · · ，2，· · · 等差数列 3，5，7，· · · ，11，· · · 等比数列 3，6，12，· · · ，48，· · · 质数数列 2，3，5，7，· · · 17， · · · 周期数列 1，3，7，1，3，7，· · · 对称数列 1，3，0，-3，-1，· · · 其他数列 偶数数列，自然数数列 ，· · · 数字推理问题的提出（2） 核心数列 多级数列 多重数列 分式数列 幂次数列 递推数列 多级数列 倒三角法则 这种通过对相邻两项之间，通过一级或多级运算得到项数之间的规律，通过采用“倒三角法则”处理。步骤如下： 相邻两项，两两做差（或商等），生成次级数列 观察次数数列的规律，视需要与否做二级运算 观察新数列的规律，求出未知元素 将次级数列规律还原，得到最终答案 多重数列 数列中有两项未知，往往是多重数列 多级数列的项数都比较多 通常奇偶数列的规律比较明显，或至少奇数或偶数列会有较明显的规律 当奇偶交叉没有规律时，可以考虑相邻两项分组或隔多项考察数列是否有规律 分式数列 约分：将非最简分数化成最简分数 广义通分：将分母（分子）化成相同的数 有理化：当分式的分子或者分母中含有有根式时，对其进行分母（分子）有理化 反约分：将分子或分母扩大适当的倍数，以使原数列形式上出现较为明显的规律。 整化分：将数列中的非零正数化成分母为“1”的分数的形式 0化分：将数列中的“0”华为分母为任意数的分数 分式数列的核心法则 首先观察特征：观察此分数数列是否具备一定的外在特征，此时可以直接将分式数列当作多级或多重数列计算 对分式数列的分子分母做一定变换 以分数线为分组标志，分别观察分子、分母的规律得到结果 幂次指数 幂底变换常用规则 0的变换： 1的变换： 负幂次变换： 负底数变换： 递推数列 递推数列的核心法则 看趋势：根据数列数字的变化趋势初步判断此递推数列的具体形式。 作试探：根据初步判断的趋势作合理的试探，得出相关修正项 修正项：要么是一个非常简单的基本数列，要么就是一个与数列当中其他数相关的数列。 图形数阵 常见的图形数阵 圆形数阵：有心圆数阵，无心圆数阵 九宫格数阵：九宫格数阵 其他图形数阵：三角数阵、倒三角矩阵 【例21】 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】根据前两个图形，可以看出规律为：1+3=2+2；2+4=3+3；因此，？+5=4+4。所以答案为C。 【例22】 A．2 B．8 C．9