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小说 ——语言赏析篇 考纲解读 阅读一般论述类实用类和论说类文章。 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 3．鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章是思想内容和作者的观点态度 4．探究 F （1）探讨文本反映的人生价值和时代精神 （2）从不同的角度和层面发掘文本的意蕴 考点梳理 常见的提问方式 ①文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达特色。   ②某段文字描写精彩历来受人称颂，请说说好在哪里？   ③某段文字运用了什么写作手法，有什么作用   ④请指出画线句子运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。   ⑤下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。   ⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章某段文字进行简要赏析。 语言鉴赏品味题解题思路 1.从语言的个性化角度赏析。 个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。 2.从语言表达的丰富内涵角度赏析。 品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。抓住关键词、句去品味语言的丰富内涵。 3.从语言风格角度赏析。 幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等。 鉴赏小说中人物的语言特点 不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。 方法 此类题目一般要从修辞手法、描写手法、艺术技巧、语言特色、语言风格等几个角度思考。    （一）修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用、对比。（前七种是考纲规定考查修辞）  效果：①比喻、比拟、借代：生动形象。  ②夸张，对比、反复：强调突出。  ③对偶：句式整齐，音韵和谐，富有音乐美。  ④排比：节奏鲜明，增强语势，富有表现力。 常见的语言风格 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 准确周密 语言运用准确，无懈可击。 1、用词准确，无法替代； 2、修饰、限制语科学，无法删除； 3、用于合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎语法规范，体现人物，事物个性特征。 举出实例，分析其如何恰如其分地表达情意。 言简意赅 用最少语句表达丰富的意义。 主要为“炼句”赏析。特征是以少胜多，言简意丰，简洁洗练，含蓄隽永，耐人寻味。 举出实例，分析其生动形象的成因或表现。 生动形象 语言活灵活现，具体形象。 1、人物语言个性化，言如其人；2、描写逼真，绘声绘色惟妙惟肖；3、运用多种修辞格，新鲜活泼；4、注意词语选用，注意句式变换。 举出实例，分析其生动形象的成因或表现。 朴素自然 语言自然不做作，少雕饰。 1、发自内心，出于至诚，感情真挚；2、明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作；3、真切平实，通俗易懂；4，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 举出实例，说明表现（白庙、口语、大众化），概说好处。 含蓄蕴藉 语言含蓄深刻，含而不露，言在此而义在彼。 1、引而不发，含而不露，欲言还休；2、富有言外意、弦外音、话中话；3深沉厚实，深蕴含蓄；4、“不着一字，尽得风流”。 举出实例，揭示其丰富内涵，略析其成因（象征、双关、暗示等）及好处。 幽默风趣 语言诙谐机警，活泼有趣。 运用夸张、反语、仿句、双关等手法，突出事物特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。 举出实例，说明用意，分析好处。 清新明快 语言干净利落，明白晓畅。 语言直截了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，一语中的，一针见血，痛快淋漓，雅俗共尚。 举出实例，分析特征、好处。 庄重典雅 语言平实沉稳，严肃庄重。 1、采用典范书面语，拒绝俚词俗语；2、常用古诗词、成语；3、多用专有名词、术语；4、多用长句、复句；5、庄重严肃，堂皇正大，深沉厚实，义正词严。  举出实例，说明成因和用意，略说好处。 绚丽华美 语言酣畅淋漓，辞藻华丽。 辞藻华丽，注重修饰，表意细腻，体物入微，穷形尽相，多用修辞格，讲究技巧，富于联想、想象，纵笔泼墨，气势如虹，内容丰富，表意充分。 举出实例，分析特征、好处。 音律和谐 语言具有音乐美。 1、合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；2、多用叠词、象声词，多用整句，多用四字短语；3、读来朗朗上口，听来悦耳动听，富有音乐性。 举出实例