做文明守纪的育才人.ppt

常用文明礼貌用语 最令人深恶痛绝的生活陋习 最令人深恶痛绝的生活陋习 最令人深恶痛绝的生活陋习 明知故犯的行为，可恨吗？ 1、乱抛垃圾倒污水 　　有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 垃圾扔到车外；还有的人外出游玩时， 用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来危险，同时也破坏周 围的环境，对河流、土壤等造成污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。 　　　日常生活中，有些人吃东西和饮水、接触不洁物品 后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”。 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。 2、饭前懒洗手 * * 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范。对个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。 一、生活的细节多如牛毛，在你眼中，在我们学校生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？ 1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博； 3、公共场合吵闹，影响他人； 4、给老师起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、教室墙上乱涂乱画； 8、用水时随意乱挤。 9、男生在大便池上小便，大小便不入池。 请班主任指导学生上厕所，男生应学会上厕所，下周政教处将严查不会上厕所的同学！ 10、晚上熄灯后在宿舍里讲话，影响其他同学休息。 8.不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。欺骗别 人、说谎。 10.奢侈浪费:不及时关水电和空调。 12.几个男同学把一个男同学往墙角挤，楼梯口乱追、乱推，这种行为会影响他人，而且很危险。 9.冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。 11.不尊敬父母、不随手关门、不认真做眼操。 11.不认真听课。 是谁在教室里吃口香糖，并且把它吐在地面上，你们周围有这样的同学吗？ 猜一猜这是我们学校哪一个地方，这些垃圾是如何形成的？ 猜一猜这是我们学校哪一个地方，这些垃圾是如何形成的？ 请倒垃圾的同学走路时要注意！谁弄丢以后清洁区就归谁班负责！ 请向他一样做一个文明高雅的高素质的育才人！ 用消防栓里的水洗漱，导致楼道内积水严重，同学们难以下脚，同时闸门损坏难以维修，墙面被水长期浸泡会瘫塌，请同学们克服一下困难，学校将严查此类学生。 制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。 自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。 喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。 随地乱扔的纸团 没有扔进垃圾桶的垃圾 不自觉值日工作、不认真搞卫生。 在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。 5.破坏公物，损人不利己。 被弄坏了拉环的门 6.乱涂乱画。 　　教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。 　　 .破坏公物，损人不利己。 被弄坏了的门和开关 6.乱涂乱画。 　　教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。 　　 那怎样的行为才是 文明的，怎样的话 语才是礼貌的，怎 样的中学生才是可爱 的呢？ 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 　　“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，增进团结。 　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心。 　　对身边的人要友善、真诚、守时守信；对客人 热诚，回答询问大方、得体。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 　　作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装