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养成教育课例集锦——礼仪篇 ??来源:原创 作者:李清清?? 添加时间：[2012-02-14 14:04:07] 阅读次数:[50] 适用范围：教案,案例研究,教学反思 活动目的：通过小品表演，故事演讲，使学生懂得应该如何作客和待客，帮助学生纠正不良行为，培养文明礼貌的良好习惯。 活动准备：排练小品，故事；编写《作客谣》和《待客谣》；让学生收集各名族待客礼仪的资料。 活动过程： 一、出旗、唱队歌 二、主持人宣布主题队会开始 主持人：我们每个人总会认识不少人，这就免不了要相互走访，或者你到别人家去，或者别人到你家里来。因此，在待客和作客中如何做到文明礼貌，确实是大家都会经常碰到的一个问题。那么我们应该怎么做呢？ （一）待客礼仪 1.说说平时自己是怎么待客的。 主持人：平日里会有客人到我们家里来做客，那我们回忆一下，客人来的时候，你是怎么招待客人的呢？ 2．表演小品“待客”。 主持人：请大家看看这位小朋友是怎么待客的？他做得好吗？ 小品内容：王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声，正好小明去开门。小明大声问到：“谁呀？”知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：“妈妈，王阿姨来了！”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了，有点生气了，还把自己最心爱的那本拿走了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说：“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。” 3．小组讨论。主持人：小明在待客方面有哪些是做得好的？那些做得不好。请大家结合自己平时的做法说说该怎么做。 根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求： （1）主动、热情。 （2）尊重客人；不打断客人的谈话；有事时，有礼貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外。 （3）使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。 4. 唱礼仪的儿歌 （二）做客礼仪 1. 听故事《小狗做客》《到小鸡家做客》 主持人：知道了待客的礼仪，那么，做客时我们有该做些什么呢？我们先来听两个小故事。 2.引导评议 主持人：听完了故事，我请大家来评一评：小狗和风哪些行为是正确的，哪些是不正确的。通过评议，大家得出作客应做到：注意服装整洁；到主人家要轻轻敲门，要按照称呼问：“某某在家吗？”没有得到允许不能往里闯；进屋后要问主人好，不要大声喧哗，不要乱动主人的东西，不要随地吐痰；如果主人挽留吃饭，一定要先让主人和长辈上座，吃菜不要在菜盘里乱翻乱挑，主人给添饭时要站起来致谢。 ? 3.金点子：主持人给出情境，让学生根据情景说说该怎么办 （1）到小明家去玩，看见小明家门开着，不知道里面有没有人,怎么办？ （2）来到小明家里，看到桌子上有自己最喜欢吃的巧克力，可是小明的妈妈却没有拿巧克力给我，只给了我一些牛肉糖，怎么办？ （3）来到小明家里，发现小明家有客人，怎么办？ （三）拓展总结 1. 大家齐朗诵《作客谣》和《待客谣》。 2. 说说不同名族的待客，做客礼仪 主持人： 我们国家有56个名族，每个名族有自己的待客和做客礼仪，请大家来说说你知道的一些有特色的待客和做客礼仪。 3.齐唱2008年奥运会的礼仪之歌——《北京欢迎你》 主持人：我们国家是一个大集体，56个名族是一个大家庭，在这个大家庭里，我们要做一个有礼仪，讲文明的好学生，将来成为祖国的栋梁之材。让我们一起唱2008年奥运会的礼仪之歌——《北京欢迎你》 中队辅导员讲话：通过今天的班会，我们知道如何文明待客和做客，在今后的日子里，我们应该时刻提醒自己，做一个文明的孩子，让每一个人看到我们，不仅仅说，真是个漂亮的孩子，而是说：你家的孩子真懂事，真有礼貌。 三、退旗 让文明之花美丽绽放?（余丽玲） 活动目的：通过本次班队课，使一年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动过程： 一、设疑问，巧导入： 师：同学们，当你需要别人帮助时，你只要说出一个字，别人就会高兴地帮助你；当你不小心碰到了别人，你只要轻声说出那三个字，别人就会原谅你，您能猜出这是什么神奇的话语吗？ 生：我知道是请、对不起 教学预设 师：对，真聪明。今天老师就带你们看看到底礼貌用语有多么奇妙。 二、讲故事，明是非 1．课件出示书中图片，《小羊和小狗》指名讲故事 2．听完故事谁能说一说小猪为什么愿意和小羊玩球而不愿意和小狗玩呢？小组讨论 3．汇报交流 生：小狗没有礼貌，大家不愿意和它踢球。 师：你们从哪里看出它没有礼貌呢？ 生：小狗叫小猪是“笨猪”。 师：叫笨猪多让人伤心啊，太没礼貌了！还有吗？ 生：小狗是大声