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湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 浅析当代大学生家庭伦理教育? 作 者 姓 名 刘梅丽 所属系、专业、年级 法律系 思想政治教育专业 2007级 指导教师姓名、职称 罗瑞娟 助教 预计字数 12000 开题日期 2011年12月18日 选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 1）本选题的理论、实际意义：家庭伦理道德教育是大学生思想道德教育的内容之一，目前在高校德育工作中却不被重视。 然而，加强大学生家庭伦理道德教育已成为时代的客观要求，也是大学生思想道德教育的内在规定性和预设性的必然要求， 高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的新途径，切实提高大学生的家庭伦理道德素质。 2）国内外有关本选题的研究动态和自己的见解：目前，国内外对于当代大学生的家庭伦理教育虽有所研究，如方钫妍在《浅论大学生家庭伦理道德教育》中指出了加强当代大学生家庭伦理教育的重要性与必要性以及加强的途径；张贵,周月娥在《社会转型期的家庭伦理道德建设》中也明确指出在市场经济的大背景下，处于社会转型时期的家庭伦理道德建设中，大学生应继承和发扬中华民族的优良传统，加强其家庭伦理道德素质，但这些研究尚不够全面。现阶段，国内对大学生教育比较重视科学知识文化教育，相对地忽视了思想政治教育，尤其是家庭伦理道德教育；与国外相比，在这方面的研究也相对欠缺。笔者认为，家庭伦理教育的研究与分析是加强思想政治教育的重要环节，对提高当代大学生的素质教育具有必要性，我国应尽快加强对当代大学生的家庭伦理道德教育。 主要内容： 一、家庭伦理教育概述 （一）家庭伦理教育的概念 （二）家庭伦理教育的作用 （三）家庭伦理教育的主要内容 二、家庭伦理教育的必要性 三、当代大学生家庭伦理教育问题分析 （一）当代大学生家庭伦理教育存在的问题 （二）对当代大学生家庭伦理教育存在问题的原因分析 四、加强当代大学生家庭伦理教育的对策 （一）培养良好的家庭氛围 （二）家庭教育与学校教育优势互补 （三）社会各种教育手段形成合力 （四）理论与实际相结合 研究方法：历史研究法、对比研究法、文献研究法 完成期限和采取的主要措施： 完成期限：1、2011年12月18日开题 　　　　　2、2012年4月5日完成初稿并交指导老师审阅修改 　　　　　3、2012年4月20定稿 　　　　　4、2012年5月7日前答辩 主要措施：1、阅读相关书籍，查阅相关资料 2、与老师交流并请老师指导 3、与同学进行探讨 主要参考资料： [1]方钫妍．浅论大学生家庭伦理道德教育[J]．科教文汇，2007． [2陈蔚,陈良．不同伦理文化背景下的中美教育[J]．黄石教育学院学报，2003． [[J]赵国军，袁涛，冉庆国．对当代大学生伦理困惑的探讨[J]．黑龙江省政法管理干部学院学报，2006. [4] 张贵,周月娥．社会转型期的家庭伦理道德建设[J].西北民族学院学报( 哲学社会科学版),2001. [5]王秋歌．冲突与融合——现代家庭伦理教育之反思[J].文教资料，2006． [6]韩一丹．古代家庭伦理中的德育思想及现代反思[J]. 中共杭州市委党校学报,2007. [7] 柯燕霞.加强当代青年的家庭代际伦理观教育[J]. 河北青年管理干部学院学报,2006. [8]王玉珍.略论家庭伦理教育[J].松辽学刊,2002. [9]孙芬，郭长伟.论社会转型中的家庭思想政治工作[J].广西青年干部学院学报,2004. [10]廖小平．论家庭代际伦理的功能[J].株洲工学院学报,2005. [11]贝克尔.家庭伦[M].商务印书馆,1998. [12]古德.家庭.社会科学文献出版社[M],1986. [13]刘太恒.论中国传统道德的当代价值[J].道德与文明, 2000. [14]王殿卿.新世纪对道德的呼唤[J].道德与文明, 2000. [15]李春茹.社会转型时期家庭伦理道德的构建探析[J].探索,2003. 指导教师意见： 指导教师签名： 系部意见： 签 名： 年 月 日 开 题 报 告 会 纪 要 时间 地点 与 会 人 员 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 会议记录摘要： 会议主持人： 记 录 人： 指导小组意见 负责人签名： 年 月 日 系部 意 见 负责人签名： 年 月 日 注：此表由学生本人填写