[工作总结]班主任工作案例-赵谦.docVIP

班 主 任 事 迹 材 料来我一直担任班主任工作，“先进班级” ，得到家长和校领导的一致好评。我本人多次优胜奖，在 200年被教育局授予，2007、2008、2009年被为优秀教师，班主任工作是艰巨而又重要的。多年来，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作。 一用爱心感染学生爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先 看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。集体活动前 要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。我从来没有忘记这一点。学习能力很差。为了能使树立自信心，感受到集体生活的温暖。时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈。在课堂上多叫他回答问题，只要他不结 巴，能连贯的读几句话，我立即号召大家鼓掌。渐渐的他举手发言了，提高，学习成绩也不断上升。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，我带他去看病。比如我班学生摔伤，我马上带到医院包扎，并垫上医药费，家长感激， 学生感动。可我认为：作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一 样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 二、用爱组织和管理学生 班主任必须善于用爱组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生， 早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。班主 任都得到位。每学期开学计划，期末总结，安全演练，每周一次周会、平时不定期的班干会学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。三、一位好班主任也是一位好教师好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的年纪小自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为或者有不完成作业的现象，就得着手去管，这时一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。四、联系班级和任课教师的纽带 作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课教师密切配合，要经常与任课教师，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好、恰当抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。 五、学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。以上是我担任班主任工作期间的几个例子。当然远远不止这些，比如：班主任言行举止的表率作用，对学生的思想品德教育，劳动观念的培养等等，我都尽心尽力，真正优秀班主任。