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分式函数 在我们的学习中常见到复杂的分式结构的函数式，通常采取“分离”的方法转化成两种主要类型：（1）一次分式型；（2）倒数结构型。下面画出两种类型函数的示意图，以便从中看出函数的性质。 一、一次分式型 图象是以直线（恰为系数之比）为渐近线的双曲线，对称中心，通常用代点法确定两支双曲线的位置。例如：的图象如图所示： 二、倒数结构型 （1）且时，示意图如下： 此时为奇函数，分段递增， 当时， （2）时，示意图如下： 可看成以直线与轴为渐近线的双曲线， 两个顶点A、B可由不等式中的均值定理确定， 此时的单调性、奇偶性、定义域与值域、 对称性可从图中看出结论。 注意：当时或时，可转化为上述两种。 三、例题精选 （一）选择题 1.已知函数，的图象的对称中心为M，则等于（ ） A.2 B.3 C. D. 解：由一次分式性质知对称中心为，∴的对称中心为，与M对比知 2.若函数在上单调递增，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 解：若，则在上递增，符合题意，排除A、C、D（当时，在上递增，只须） 3.已知都在内，且，则函数的最小值是（ ） A. B. C. D. 解：易得且，∴ （注意到，） （二）填空题 4.函数，若，则___________；若，则________. 解：作出的图象，易得答案为. 5.的值域是____________. 解： （） 易得， ∴ 6.若数列的通项公式为，则数列的最大项为第_____项，最小项是第____项. 解：作出的图象，结合，知最小，最大. 7.若方程有解，则的取值范围是__________. 解：令，则，方程可转化为：……① （方法一）记，则原问题转化为在内有解（一解或两解），留意到的对称轴，∴在内不可能有两根， ∴在有一根只须， 即 ∴，∴ （方法二）①化为 ∵，∴，∴ （三）解答题 8.判断函数在区间上是否存在最值？若存在，求出最大（小）值；若不存在，请说明理由. 解：当时，，容易看出是增函数 又显然为奇函数，且在处连续， ∴在上是增函数， ∴， 注意：本题可用单调性定义或导数法去求解，但计算量很大，容易出错. 9.已知，，求的最小值. 解：（方法一）：，得，， ∴ （当且仅当即时，取“=”） （方法二）： （当且仅当即时，取“=”） （方法三）：（柯西不等式） （当且仅当时，取“=”） （方法四）：设， 则 （当且仅当时，取“=”） 10.设计一幅宣传画，要求画面面积为4840cm2，画面的宽与高之比为，画面的上、下各留8cm的空白，左、右各留5cm的空白，怎样确定画面的宽与高的尺寸，能使宣传画所用纸张面积最小？如果要求，那么为何值时，宣传画面积最小？ 解：设画面高为，宽为，则， ∴ ∴纸张的高为， 宽为 ∴纸张的面积 cm2 （当仅且当即时，取“=”） 故当画面高为88cm，宽为55cm时，纸张面积最小，此时最小面积为6760cm2 当时，令,则 显然当最小时，最小， ∵，∴为增函数 ∴（即）时，最小，也最小 ∴时，宣传画面积最小. 11.已知， （1）将的图象向右平移2个单位，得到函数的图象，求的解析式； （2）若函数与函数的图象关于直线对称，求的解析式； （3）设，已知的最小值是，且，求的取值范围. 解：（1） （2） （3） 令，则，记（） 则 故有最小值，且（利用倒数型性质可知） 当时，即或时， 在上是单调函数且值域为R，与矛盾； 当，即时，，与矛盾； 当，即时， 由不等式中均值定理可得， 解得为所求. 12.如果不等式（为常数）对中的任何的值恒成立，求的取值范围. 解：当时，不等式成立可得； 当时，不等式可化为……① 易知（）在上是增函数∴ 设（时，取“=”） 又 1°当即时， 结合①知，又 2°当时即时，易证在上递减 ∴，结合①知 综上所述，当时， 当时， 13.已知在上为增函数，且， （1）求的最小值，并求出取最小值时的值； （2）求的值. 分析：通常在时，可化为如下形状：结合时可猜测，若，则它的图象可能是： 解：∵，∴ 由得，解得 ∴在R上的单调递增区间为 （1）∵是增函数，∴且， 又，∴ ∴ 当时，有： ∴ （2）由（1）知， 可得到 ∴（当且仅当时，取“=”）……① 但 同理，∴ 由①知. （另解：）即 （∵） ∴结合，解得 （变式题）关于的方程两实根为，在上的最大值为，最小值为，求的最小值. 解：设，则有，相加得 又（∵∴“=”不成立） ∴……① ∴ ∵，结合①知 ∴在上是增函数 ∴ 由，解得 ∴ 同理 ∴ （当且仅当时，取“=”） 注意：以上所讲的书本（或教材）上没有的图象性质，在解答题中尽量不要使用，但可帮助你分析题意，用导数或定义法证出你已知道的结果. 3 高中数学知识专题系列h