中考语文第五部分写作解读一考场作文速胜技巧复习课件.pptVIP

规律揭秘 一、作文类型 安徽省中考语文近六年的考查都围绕着命题作文和半命题作文出题，这两种作文类型基本又是以半命题为主。近几年考查形式，一年命题作文，随后二年是半命题作文，根据这一趋势，可预测，2018年考查全命题作文可能性较大。话题作文和材料作文不涉及，考生可作了解。 二、写作主题 安徽省中考作文主题具有人文性，注重引导考生关注“自我”，围绕“自我”展开写作。从近几年来看，作文主题主要有：“青春”“快乐”“情感”“成长”“个性”“期盼”“坚毅”“失望”等等。考生在平时的复习中，多训练与“自我”有关的不同主题作文，多练多改，做到熟能生巧，方能决胜于中考。 三、题中有“我” 中考作文很多题目中包含“我”，有的是直接出现在题目中，有的题目中虽没有“我”，但写作内容完全与“我”有关。安徽2007年作文题“我们的心近了”，2008年作文题“我在__________中得到快乐”，2011年作文题“在我们这个年龄”，2014年作文题“说说我自己”，2016年作文题“你是我最__________的人”，大量的关于“我”的题目，这表明作文教学要回归自我，提倡中学生写作“用我手写我心”。很明显，作文有“我”，也最能表达考生的真情实感。 引导学生去感受生活中的关爱与帮助，关注成长，关注青春，展现社会积极向上的方面，是安徽近年中考作文的主要趋势。书写主题必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。文中有“我”是初中学生平时写作的重要题材，也是今后作文的方向。以“我”为主人公是写中考作文的“万金油”，体现自我感受和反思，引导学生观察身边生活，是今后中考作文的趋势和方向。 ◆技巧一　 如何补题 近年来，半命题作文在安徽省中考作文中占“半壁江山”之多，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确补充完整题目。那么，如何补充半命题作文标题呢？下面，谈几点看法。 一、扬长避短，熟悉为先 每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，唯有扬长避短，方能在考场上游刃有余。近几年来各地的考场作文，对文体一般不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。 考场作文是一种速成作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如2016年作文题：请以“你是我最________的人”为题写一篇文章。要求从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。考生在选词时，就可以按“扬长避短，熟悉为先”的原则来选填或补填其他词语。要选择自己最熟悉、最有话可说，且能说得好、说得顺、说得有高度的词语。如对“感激”有话可说，且能说得好，就可以直接选择该词语。如果对“贴心”一词不好把握，就不要选填，否则，易在构思、立意和行文时，造成失误。 二、准新求异，独树一帜 为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或发生在自己身边的生活事件，尽可能避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如2015年作文题：以“难忘那________的眼神”为题，写一篇文章。要求从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。这时候，考生就不能自行填写其他词语了，否则就会造成严重偏题。那么怎样从这四个词语中寻求“新”呢？我们不妨用上副标题，缩小大标题内容，将具体的写作内容定位。也可以用题记的形式来写，如填“期盼”，很多考生会写期盼成功、期盼友谊等内容，就显得很普通，不能独树一帜。如写期盼理解的眼神，则较有新意。 半命题作文补题应打破惯有的思维定式，全方位、多角度地进行筛选考虑。思维发散得越开，联想和想象越奇特，与其他考生的区分度就越大，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。 当然，创新不等于怪异，“新”必须以真善美为前提，必须是建立在“准确”的基础上，否则“新”偏离了正确的认识和伦理，是错误的。 三、力避空泛，小处切入 补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在500字以上。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度就越大。 半命题作文中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语有很多，一些考生往往拿捏不准。补入部分涵盖