世界古代史导言幻灯片.pptVIP

历史的认识功能 历史是面镜子，可鉴古知今，鉴前世之兴衰，考古今之得失。因此历史学自古就被当作治国之学，智慧之学。 总结治国安邦之道，研究修身处世使方 历史中存在着丰富的智慧。正所谓读史使人明智。它使人有一个较高的起点，高瞻远瞩；它使人储备了大量的参照体系，作出正确的选择；它可以使人们从对历代兴亡盛衰，前人的成败得失的鉴察和理解中得到启迪，不重犯前人的错误。一个人历史眼光越深邃，他就有越强的历史责任感和使命感，越能在现实舞台上建功立业，实现人生的价值。 * 世界古代史导言 * 毛泽东主席重视历史经验教训的总结 毛泽东同志非常重视借鉴历史经验教训。早在抗日战争时期，毛泽东同志曾在党的六届六中全会上，提出：“从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，继承这一份珍贵的遗产”，并进一步指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的”。 延安时期，郭沫若在重庆《新华日报》发表《甲申三百年祭》，总结明末农民起义及其领袖李自成虽浴血奋战，但终功败垂成的历史教训。毛泽东同志非常重视，批示作为延安整风的必读文章要求全党时刻牢记历史的教训，不要重蹈历史覆辙。 1968年社会主义建设全面开展之时，他再次告戒全党“历史的经验值得注意”。 * 世界古代史导言 * 五、怎样学习世界史 1、必须要提高自身的理论素养，以史学理论，尤其是马克思主义史学理论指导自己的学习和研究。 遵循从个别到一般和从具体到抽象的思路，在对史料和史实加以分析归纳和演绎推理的基础上，实现认识的升华。 史料的考证和史实的罗列只是形而下和感性层面的初步认识。 2、史论结合。 3、必须经常阅读报刊杂志，特别是利用网络技术搜集、发掘新资料，借鉴新观点，充实提高自己。 4、充分发挥自己学习的主体作用。 * 世界古代史导言 * 中外学者治史经验方法 我国著名史学大师王国维治学境界论 王国维在《人间词话》中提出了古今成就大事、大学问者要经历的三个阶段：一是，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二是，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三是，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识 。 宋代诗人晁冲之诗曰：老去功名意转疏，独骑瘦马取长途；孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。 苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 * 世界古代史导言 * 结论 历史学作为社会科学的分支，旨在从特定的角度探讨和揭示人类社会的运动轨迹。 学习历史和研究历史的目的，在于认识社会和服务社会。 * 世界古代史导言 * 六、讲授体例和教学计划 （一）讲授体例 基本以课本章节为主，但是为了保持问题的完整性，在教学过程中适当打乱原章节，进行整合。 （二）教学计划 根据教学大纲要求，编制教学计划，以之为依据实施教学，完成教学任务。 （三）教学方法和教学目标 讲述法和讲解法； 始终贯彻启发式教学法；一定程度上让学生参与课堂教学 运用多媒体教学手段； 教学目标：让学生掌握基本历史知识、基本历史理论，培养学生独立解决问题的能力。 * 世界古代史导言 * 七、参考书目 1、汤因比：《历史研究》，上海人民出版社，1986年。 2、柯林武德：《历史的观念》，中国社会科学出版社，1987年。 3、卡尔：《历史是什么》，商务印书馆，1981年。 4、黑格尔：《历史哲学》，上海书店出版社，2000年。 5、克罗齐：《历史学的理论和实际》，商务印书馆，1997年。 6、陈启能：《马克思主义史学新探》（合著），社会科学文献出版社，1999年。 7、陈启能：《史学理论与历史研究》，团结出版社，1993年版。 * 世界古代史导言 * 8、《世界历史词典》，上海辞书出版社，1985年。 9、（德）卡尔雅斯贝斯著：《历史的起源与目标》，华夏出版社，1989年。 10、[美]伯恩斯·拉尔夫著：《世界文明史》 11、张云鹤：《从分散到整体的世界史》 12、斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史》 13、威尔·杜兰著：《世界文明史》 14、吴于廑、齐世荣主编：《世界史》，高等教育出版社，2002年。 * 世界古代史导言 * 八、复习思考题 1、历史是什么？ 2、什么是马克思主义历史学，它与以往的史学有何区别？ 3、为什么学习世界古代史？ 4、概述世界古代史的基本发展线索及其历史分期。 5、结合自己的学习实际，谈谈怎样学好世界古代史？ * 世界古代史导言 * 主讲教师简介 李自更，历史学硕士，副教授。1965年生，河南周口人。1989年河南大学历史系世界历史专业研究生毕业，获首都师范大学历史学硕士学位。 1989年至1994年在河南大学历史系工作。1992年晋升为讲师。1994年调入肇庆学院政法系工作至今。1997年晋升副教授。 在长期教学工作中曾讲