九年级系统总复习 权利与义务知识研讨.pptVIP

系统总复习 权利与义务;;考点透视：;考点2知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1） 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 （2）所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“受教育权既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 ”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。; ;考点3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康，生命和权利。 （1）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成，生命权是每个人的最高人身权益，是公民行使其他权利的基础，健康权包括身体健康权和精神健康权。 （2）我国法律保护公民的生命健康权，任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 （3）保护自己的生命健康权，对于中学生来说，重在预防，免受伤害，学会自我保护的方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。;考点4.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 （1）人格尊严是指公民作为一个人应该享有的最起码的社会地位和受到他人最起码尊重的权利。 （2）人格尊严权包括：肖像权，名誉权，姓名权，隐私权。 （3）当我们的人格尊严受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严，可要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失，严重的可以要求司法机关追究其法律责任。;1．（2014广东）2014年2月7日，某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措（ ） A．能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题 B．有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展 C．为??龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助 D．表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利;3．（2011广东）广东省从2010年起，各级财政都要逐年提高财政一般预算支出中教育拨款比例，教育投入将优先保障义务教育均衡发展需要。这样做 （ ） ①有利于提高广东人民的文化素质 ②有利于促进教育的公平与正义 ③是把教育放在优先发展战略地位的体现 ④体现了教育的显著特征是公益性 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④;4．（2010广东）2010年广东省财政安排城乡义务教育经费50．45亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明 （ ） A．广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象 B．我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性 C．广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障 D．广东省对困难家庭子女已实行全免费教育;5．（2011广东）辨析题 背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。 请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。 ;答：(1)漫画中老王的言行是错误的。 (2)公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ;(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。 (4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。 ;1．（2014成都）《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们 （ ） A．公民在法律面前一律平等 B．个人利益与国家利益是相辅相成的 C．有序的社会需要特定的规则 D．公民行使权利时要尊重他人的权利 ;2．（2014达州）原重庆市委书记薄熙来因贪污、受贿、滥用职权被判无期徒刑，剥夺政治权利终身。我们不禁感叹：让制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，