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中央电大2010教学工作会议汇报 王 桦 汇报内容 中央电大2010年开展的主要教学活动 中央电大2010年资源建设及兵团电大参与情况 中央电大2010年主要教学支持服务工作及2011设想 部分电大教学改革新举措介绍 中央电大2010年开展的主要教学活动 全国电大教务管理人员培训及业务大赛 广播电视大学第四届教学创新奖评选 广播电视大学课程考核方案优秀设计奖评选 2010年度广播电视大学精品课程评选 2009年广播电视大学多媒体课件大赛 广播电视大学课程建设高级研修班 第二批示范性基层电大（教学点）评选 2010年全国广播电视大学学生案例设计和分析大赛 2010年全国广播电视大学学生广告案例设计大赛 广播电视大学第四届教学创新奖 全国电大共有100位教师获奖 我校系统两名教师参与评选，一人获奖，获奖教师是我校计算机教研室主任孙逸敏 2010年11月1日在天津召开的中央电大教学考试工作会议上颁奖 获奖证书 奖牌 奖品 中央电大2010年资源建设及兵团电大参与情况 非统设及西部特色课程教学资源进展情况 课程情况 非统设课 西部课 合计 申报总数（门） 97 30 127 已交材料（门） 87 26 113 未交材料（门） 10 4 14 已签三方（门） 68 21 89 待修改材料（门） 7 5 12 未交材料的10门非统设课程中，浙江3门，湖南1门明确说放弃不做了，另有6门（沈阳2门、天津2门、西安1门、深圳1门）希望还做，还在准备材料 未交材料的4门西部课程中，甘肃1门明确说放弃不做了，另有3 门（广西1门、贵州1门、西安1门）希望还做，还在准备材料 中央电大资源管理处 2011年教学资源建设的几项工作 1.继续推进省级电大（专场）课程建设研修班的开展 浙江、江苏、甘肃、深圳 2.推广应用教学资源信息管理系统 3.开展地域文化和区域经济课程的建设工作 4.启动“一村一”100门特色课程的建设工作 5.启动学历教育和非学历教育优质资源征集工作 中央电大2010年学习支持服务重点工作介绍 基于网络的个性化教学指导与服务项目 广播电视大学远程接待系统建设项目 中央广播电视大学奖学金试点工作 学生活动——案例分析大赛、广告设计大赛 资源配送 电大在线远程教学平台的改版项目 基于网络的个性化教学指导与服务项目 启动实施省际合作试点工作——探索跨区域合作教学和师资共享的方式，及相应运行机制，尤其是利益分配机制。 大连、沈阳、长春、哈尔滨四所电大，10春和10秋共5门课程由四所电大分别负责网上教学，共91人次学生参与。 广播电视大学远程接待系统建设试点项目   省级电大建设情况 已运行 正在筹建中 广州、沈阳、浙江、天津、甘肃、上海、贵州、湖北、湖南、北京、大连、辽宁、云南、哈尔滨 西安、陕西、内蒙古、江苏、长春、宁波、黑龙江、安徽 已项目验收：天津、沈阳、浙江 待验收：广州、上海。 2011年教学支持服务工作思路 完善基本服务 —— 基础保障，减少学生不满 体系建设、资源服务、过程服务、咨询服务（接待中心） 拓展期望服务 —— 提高学生满意度 个性化服务、学生活动 探索增值服务 —— 建立学生对电大的信赖感 休眠生的主动服务，学生评优评奖 规划设计开放大学的学习支持服务体系 部分省电大教学改革新探索 浙江电大：法学专业《法律实务》探索了“合并式”教学法。将该课程的教学与补修课的教学紧密结合起来。一门补修课设计成一次形考作业，即可作为该补修课的成绩，又是《法律实务》课程的一次形考作业。 ——补修课落到实处，学生学习积极性也调动了 湖北电大：进行了导学环节标准化教学模式的探索，强化了教师教学行为的规范要求，提升了教学支持服务的水平。 部分省电大教学改革新探索 内蒙古电大：教学质量安全预警制度的实施，有力地保证了内蒙古电大系统得以持续健康发展。主要指标体系有办学单位基础设施条件、办学规模、教学组织、毕业证发放和费用缴纳五个检测项目。这是教学质量的底线，目的在于对不合格教学点的预警和退出机制。 ——基层电大的办学规模要求单季招生40人以上、在籍生达200人。 部分省电大教学改革新探索 天津电大：综合实践环节改革 本科实行省校分校两级答辩，省校只答辩申请学位的学生。 ——体现了对分校的信任 ——提高了答辩的信誉度 重庆电大：2010年开展了“五说”论坛系列活动。即书记校长说办学、教学管理部门领导说教学、院系领导说专业、教师说课程、学生说学习。 谢 谢！