【优选整合】人教版高中物理 必修2-第6章-第4节-万有引力理论的成就（教案）.docVIP

人教版 高中物理必修2 第6章第4节 万有引力理论的成就 【知识与技能】 1、了解万有引力定律在天文学上的应用 2、会用万有引力定律计算天体的质量和密度 3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法 【过程与方法】 通过求解太阳.地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力 【情感态度与价值观】 通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点 【教学重难点】 1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。 2、会用已知条件求中心天体的质量。 【教学过程】 ★重难点一、计算地球的质量★ 1．原理 若不考虑地球自转的影响，地面上质量为m的物体所受的重力近似等于地球对物体的引力。 2．关系式： 3．结果 地球的质量为： ★思考讨论 卡文迪许在实验室测量出了引力常量G的值，从而“称量”出了地球的质量，你知道他是怎样“称量”地球质量的吗？ 提示：若忽略地球自转的影响，在地球表面上质量为m的物体所受的重力mg等于地球对物体的引力，即mg＝，所以有M＝，只要测出G，便可“称量”地球的质量． ★特别提醒 1．利用M＝“称量”地球质量的方法可以推广到其他天体(如月球)质量的确定，只不过R应是该天体的半径，g应是该天体表面的重力加速度． 2．在用万有引力等于向心力列式求天体的质量时，只能求出中心天体的质量，而不能求出环绕天体的质量． 【典型例题】在一个半径为R的星球表面，离地h处无初速释放一小球，不计阻力，小球落地时速度为v。已知引力常量G，求： （1）这颗星球表面的重力加速度； （2）这颗星球的质量； 【答案】 （1） ；（2） 【解析】（1）根据自由落体运动的规律有：v2＝2gh 解得： （2）根据星球表面物体重力等于万有引力有： 解得： ★重难点二、计算天体的质量★ 1．计算太阳的质量 (1)原理：将行星的运动近似看做匀速圆周运动，行星做圆周运动的向心力由万有引力来提供。 (2)关系式： (3)结果： 2．其他行星的质量计算 利用绕行星运转的卫星，若测出该卫星与行星间的距离和转动周期，同样可得出行星的质量。 一、天体质量和密度的计算 情景及求解思路 结果 天体质量的计算 ①已知所求星体的半径R及其表面的重力加速度g，则G＝mg M＝ ②质量为m的行星绕所求星体做匀速圆周运动，万有引力提供行星所需的向心力，即G＝m＝mω2r＝m()2r ①M＝ ②M＝ ③M＝ 天体密度的计算 ρ＝＝ ρ＝ 当星球绕中心天体表面运行时，r＝R： ρ＝ ★特别提醒 (1)利用万有引力提供向心力的方法只能求解中心天体的质量，而不能求出做圆周运动的行星或卫星的质量。 (2)要注意R、r的区分。R指中心天体的半径，r指行星或卫星的轨道半径。 二、天体运动的分析与计算 利有万有引力定律解决天体运动的基本方法 (1)掌握一个模型 天体(包括卫星)的运动可简化为质点的匀速圆周运动模型。 (2)记住两组公式 G＝m＝mω2r＝mr＝ma mg＝(g为星体表面处的重力加速度) 即GM＝R2g，该公式通常被称黄金代换。 (3)理解四个重要的物理量 ①线速度v 由G＝m得v＝ ， 可见，r越大，v越小；r越小，v越大。 ②角速度ω 由G＝mω2r得ω＝ ， 可见，r越大，ω越小；r越小，ω越大。 ③周期T 由G＝m2r得T＝2π ， 可见，r越大，T越大；r越小，T越小。 ④向心加速度an 由G＝man得an＝， 可见，r越大，an越小；r越小，an越大。 利用上述结论可以对行星运动的线速度v、角速度ω、周期T以及向心加速度an等进行定性分析，也可以进行定量计算。 三、应用万有引力定律分析计算天体运动的问题 1．两条思路 (1)万有引力提供天体运动的向心力 质量为m的行星绕质量为M的星体在半径为r的轨道上做匀速圆周运动时，由牛顿第二定律及圆周运动知识得G＝man＝m＝mω2r＝m()2r。 (2)黄金替换 质量为m的物体在地球(星体)表面受到的万有引力等于其重力，即G＝mg。可以得到：GM＝gR2 由于G和M(地球质量)这两个参数往往不易记住，而g和R容易记住。所以粗略计算时，一般都采用上述代换，这就避开了万有引力常量G值和地球的质量M值，非常方便。 ★名师点睛 天体运动问题解决技巧 (1)比较围绕同一个中心天体做匀速圆周运动的行星或卫星的v、ω、T、an等物理量的大小时，可考虑口诀“越远越慢”(v、ω、T)、“越远越小”(an)。 (2)涉及绕同一个中心天体做匀速圆周运动的行星或卫星的计算问题时，若已知量或待求量中涉及重力加速度g，则应考虑黄金代换式gR2＝GM(mg＝G)的应用。 (3)若已知量或待求量中涉及v或ω或T，则应考虑从G＝m＝mω2r＝mr中选择相应公式应用