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【优选整合】人教版高中历史必修二第六单元第18课 罗斯福新政(课件2) (共26张PPT).ppt

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【优选整合】人教版高中历史必修二第六单元第18课 罗斯福新政(课件2) (共26张PPT)

第六单元 世界资本主义经济政策的调整 有的学者认为,危机并不一定就绝对是一件不好的事情。 “危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。 20世纪30年代的经济大危机,给给资本主义的发展造成了哪些危害、又创造了哪些机会? 危害: 政治方面:加深了各主要资本主义国家的社会危机加剧了世界紧张局势 机会: 表明资本主义传统的“自由放任”的经济政策已经无法适应资本主义经济的新发展,要克服危机必然要求变革j经济运行机制,调整生产关系适应生产力的发展,即政策要与时俱进。这为资本主义经济运行机制的调节提供了契机。 经济方面:造成了经济的衰退与萧条 必修2 第18课 罗斯福新政 股市崩溃、银行倒闭、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增。 面对经济危机,当时的总统胡佛采取什么方法摆脱危机?结果如何? 自由放任;加深危机。 面临这种状况,是谁领导美国摆脱危机的? 他是一位杰出的美国总统; 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统; 他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945); 他被人们喻为“狮子”和“狐狸;他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统. 富兰克林•罗斯福 (1882--1945) 一 、临危受命--罗斯福新政的背景 大萧条(1929-1933经济危机) 胡佛反危机措施失败 美国人民希望建立强有力政府 罗斯福就任美国第32任总统:1933年3月 探究:罗斯福当选美国总统的原因? 提示:P84的第一自然段 大选结果 59 张选举人票 472 张选举人票 胡 佛 罗斯福 一个慈善为怀而偶尔犯错误的政府比一个铁石心肠一贯漠不关心的政府要好得多。 探究:观察图片和阅读文字,上述四位历史人物大致可以  归为两类。如何归类? 探究:他们的观点有何不同? 提示:罗斯福和凯恩斯 亚当·斯密和胡佛 提示:国家是否干预经济 探究:罗斯福上任后在国家干 预经济的思想指导下,采取了 哪些政策呢? 1、目的: 直接目的:通过国家干预来结束经济混乱状态, 摆脱危机 根本目的:巩固资本主义制度 二、 施行新政——罗斯福新政的内容 两个阶段 第一阶段 时间: 1933年3月到1935年初 采取应急措施,结束混乱状态,稳定人心 第二阶段 时间: 1935年到1939年 特征: 巩固和发展已取得的成就 特征: 2、 新政内容 经济危机的表现 整顿银行 与金融业 复兴工业 调整农业 社会救济 公共工程 企业破产 农产品 价格猛跌 工人失业 股市崩溃 银行倒闭 核心 (1)整顿银行业,克服金融危机 问题: 1、分析为什么首先从金融领域开始? 大危机发端于美国金融领域 2、采取的具体措施? ①全国银行停业整顿; ②颁布《紧急银行法》;(内容) ③成立“ 银行”,加强国家对银行的管理和控制 3、产生了怎样的影响? _____秩序恢复正常,人民恢复了对银行的信心 大危机中境况最惨的还是农业,农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。 1933年《农业调整法》:减少耕地,缩小现有的耕地面积,屠宰大批牲畜,由政府来补贴农民的经济损失。 调整农业政策 作用(或目的): 措施: 法令: 机构: 《农业调整法》 农业调整署 减耕减产,政府补贴 稳定农产品价格;减少农产品过剩;保证农民利益;有利于农业复苏 新政的核心、基础 A 、原因:美国是工业化国家,产值居世界第一位 B 、法令:1935年6月《全国工业复兴法》 C 、机构:工业复兴署 E、作用:防止盲目竞争;缓和阶级矛盾 D 、措施: 主要措施:“蓝鹰运动”,企业与政府合作将生产的 各个环节纳入国家监督之下,减少盲目生产。 建立公平竞争和关于产量、价格、销售等原则; 其它措施:给工人集体谈判的权利,规定了最高工时和最低工资。(?) 举办救济和公共工程 (以工代赈) 增加就业,刺激消费,稳定社会 情境三:田纳西水利工程 国会拨款7.5亿美元 左图反映了美国罗斯福新政的哪一举措? 产生什么作用? (3)举办救济和公共工程 想一想? 罗斯福政府在工业上采取的这些措施主要起哪些作用?这些做法和以前有什么不同? 防止过度竞争、盲目生产, 缓和尖锐的阶级矛盾。 以前是完全靠市场自由发展; 现在是政府有计划控制。

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