专题03 中外历史上的改革（讲）-备战2018年中考历史二轮复习讲练测（原卷版）.doc

备战2018年中考二轮讲练测 专题03：中外历史上的改革（讲案） 考点梳理之封建性质的改革 一．奴隶社会向封建社会成功过渡的改革： ◆商鞅变法 1．时间、地点：公元前356年，秦国。 2．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。 3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 ◆北魏孝文帝改革 1．迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 2．孝文帝改革措施包括： ①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。 体验中考： （2017年甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市卷）《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首踢爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法（ ） A．推行县制 B．重农抑商，奖励耕织 C．废井田，开阡陌 D．奖励军功，按功授爵 ◆日本大化改新 7世纪中期，日本模仿隋唐的制度进行改革，史称“大化改新”，它是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。 二．失败的封建统治者的自救改革：中国洋务运动 1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2．时间：19世纪60年代到90年代， 3．代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋务派） 4．目的：学习西方先进技术，维护清朝统治 5．主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。 6．洋务派的主要活动： ①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）； ②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等）； ③筹建三支海军（南洋、北洋、福建）； ④兴办新式学堂（第一所新式学堂是京师同文馆）。 7．性质：一场失败的封建统治者的自救运动 8．破产标志：甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。 9．失败原因：没有触动封建制度的根基。 10．评价：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 体验中考： (2017年卷)‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。”据此可见（ ） A．洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路 B．戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义 C．辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑[来源:Zxxk.Com] D 考点梳理之资产阶级性质的改革 一．失败的资产阶级救亡图存的改革：戊戌变法（百日维新） 1．背景：民族危机的加重（表现为：《马关条约》签订）；民族资本主义初步发展。 2．时间：十九世纪末的1898年（旧历戊戌年） 3．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等 4．主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。 5．过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。 6．失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝；二是资产阶级的软弱性。 7．意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。 8．启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的；改良道路在中国行不通。 体验中考： (2017年卷) 有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口，这说明戊戌变法（　　） A．起到了思想启蒙作用 B．使西方政治学说深入人心 C．创立了君主立宪政体 D．动摇封建思想的统治地位 (2017年卷) 19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展其中美国南北战争、俄国1861年改革、本明治维新中解决的危机分别是 A.黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B.英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C.农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D.英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 ◆日本明治维新 1．背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）