(北师大版)2015年秋五年级语文上册《巩乃斯的马》课件3.pptVIP

周 涛 巩乃斯的马 巩乃斯草原 巩乃斯草原位于新疆天山西部。这里降水丰富，四季有充足的水草资源，是马背民族——哈萨克人繁衍生息的好牧场。这里是伊犁天马的重要产地。 中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙, 少年随父迁徙新疆。 1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种，主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等，曾获全国诗集奖和全军八一 周 涛 奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国极具个性魅力和文学气质的优秀作家。 1970年，作者之所以会来到巩乃斯草原，是因为要到这里的一个农场接受“再教育”。所谓“再教育”，就是知识青年上山下乡运动。这些回忆性的追叙，仍可让读者真切地感受到在“文革”时期，政治运动使得人与人之间失去了最宝贵的信任，人人自危，动辄得咎，这是对一个不应该忘却的年代的真实记录 。 他在内心深处并不逃避现实。对马的群体生活图景的关注，其实就是对社会、对自我生存环境的关注。“文革”时期，正常的社会生活被政治运动严重异化，人们的内心世界充满了压抑和痛苦。作者描述的是马群的生存状况，而寄托的却是对社会的批判和期望。因为人与马的相似之处就是集体生活，“礼失求诸野”，马的群居方式，马群所遵循的大自然的生存法则，给予作者莫大的启示，既给他以激励和鼓舞，也触动了他的内心世界，促使他对现实生活进行思考。 马，自古以来就深为中国文人钟爱，在某种程度上，马已经成为一种精神图腾，不同时代人们对马的不同理解，折射出不同的精神追求。如韩愈在《马说》中表达的是怀才不遇的悲慨，是对传统的“士不遇”主题的再度抒写；龚自珍的名句“万马齐喑究可哀”表达的是身处末世的有识之士对人才的渴求，隐隐反映出清王朝不可挽回的颓势；而在《巩乃斯的马》中，作者发出了由衷的赞叹：“哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！”作者着重表现的是马作为群体而展示的优点：坦荡、公平、勇敢、有序，而马群的这些优点，正是当时的人群、当时的社会所严重缺失的。 虽然周涛的《巩乃斯的马》写于1984年，我们却仍旧愿意把它看成“文革”时期人们精神世界的一份档案记录，它记载了当时底层社会的忧郁、激愤、抗争，体现出民间一种在沉默中悄然增长的力量。当然，我们也会发现，我们的民族似乎一贯长于批判，而不长于自省。“文革”这个时代悲剧的发生，有着复杂的综合的因素，但是悲剧过后，人人似乎都只是受害者，都昂着头控诉，却鲜有忏悔，鲜有对自我的审视，《巩乃斯的马》也是如此。因此，在这个意义上，它也同样具有精神档案的价值。 分析文章结构 一、描写了巩乃斯草原上夏日的暴雨迅速、猛烈。（1自然段） 二、描写了暴雨冲打下马群奔跑的“最壮阔”的场面。（2、3自然段） 1、马群汇集。2、群马奔腾。3、声音。4、马群消失。三、“我”被这转瞬间即逝的景象深深震撼。（4自然段） 探讨主题 主题一：  借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与民族精神中的英雄豪气、积极进取的向往与渴求。 认一认： 巩固 威吓 喧闹 撒种 牧场 要挟 苍劲 魄力 发痴 罕见 写一写： 猛烈 爬坡 涌现 淋湿 发疯 恐惧 毫米 浑身 碰撞 缠绕 罕见 měnɡ pō yǒnɡ lín fēnɡ jù háo hún zhuànɡ chán hǎn 有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上 夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰 来不及躲避而被击落；雨脚之猛， 竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得 烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。 小群汇成大群，大群在运动中扩展， 成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团 冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发， 淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队 尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑， 俨然临危不惧、收拾残局的大将； 小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、 撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在 不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫， 却毫无声响，喊声像一块小石片跌进 奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点， 悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间 碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线， 扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成 惊心动魄的大舞台。而这一切，都在 飞速移动中展现。几分钟后，暴雨停歇， 马群消失，那惊心动魄的大场面一下 不见了。 作者为什么“发愣、发痴、发呆” ？ 他面对着恢宏壮阔的场面，这淋漓尽致的力的奔流是一种酣畅