2015-2016学年五年级下册语文课件:10《不用搀扶》5(湘教版).pptVIP

2015-2016学年五年级下册语文课件:10《不用搀扶》5(湘教版).ppt

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2015-2016学年五年级下册语文课件:10《不用搀扶》5(湘教版)

1、认读词语,回忆划横线词语的意思。 曼妙 拄拐 磁铁 搀扶 魅力 一曲终了 知之甚少 怦然心动 无与伦比 联袂演出 文章线索 2、课文内容: 本文记叙了世界杰出小提琴家 在 精彩演出结束后,不用搀扶,经历了 次失败后终于 的感人故事。 帕尔曼 三 站起来 3、文章线索: 演出过程精彩绝伦 演出后顽强站起来 人格魅力震撼全场 演出前介绍帕尔曼 4、找出文中描写帕尔曼的句子。 ⑴“他拄着双拐,艰难而自信地走上了台。” ⑵“起来——跌坐在椅子上;再起来——又没成功;又试了一次——又失败了。” ⑶“他又试了第四次,这一次他终于站了起来” 5、帕尔曼留给“我”和观众们什么印象? “当帕尔曼出现时我怦然心动。” “从他出现的那一刻起,我的视线就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。” “为这个,让我这不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢您!” “他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。” “全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。” 这位音乐家的杰出之处,动人之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格魅力上。人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。 无与伦比 不用搀扶(自信、拥有顽强的毅力、面对失败毫不气馁) ①帕尔曼的琴声: ②帕尔曼的人格魅力: 6、点明中心的段落: 帕尔曼是世界著名音乐家,在行动不便时完全可以让人搀扶,你对于他的不用搀扶怎样看待?对于”搀扶”和“不用搀扶”这两种心态,你又是怎么看待的? 小结: 在生活中,搀扶、扶持、伸出援助等这类字眼我们经常听到,在他人有困难时“搀扶”固然能体现一个人可贵的爱心和良知,我们每个人都应该具有这种助人为乐的品质,但我们与此同时也应该懂得“不用搀扶”更是一种难能可贵的精神品质,是一个人顽强毅力、自尊自信自强的体现。当我们遇到困难时,不要首先想着靠他人“搀扶”来渡难关,而应该对自己有信心,尝试用毅力做到不用“搀扶”。

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