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2015-2016学年五年级下册语文课件:12《晏子使楚》3(浙教版)
《晏子春秋》 晏子使楚 对照下面三幅图画讲一下故事梗概: 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理: 分析晏子与楚王的对话,体会晏子的外交语言艺术。 齐人固善盗乎? 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果 莫非楚之水土使民善盗也? 圣人非所与熙也。 机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人: 寡人反取病焉 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 生淮南为橘 生淮北为枳 人物:晏子 楚王 卫兵 晏子使楚(课本剧) 分析晏子形象 探究学习 机智敏捷、能言善辩 善于外交辞令。 1.晏子对楚王回击的目的是什么? 2.晏子是怎样一个人? 深入探讨 3.你觉得晏子的辩论有无漏洞?如果是你,会怎样应对楚王? 人不可貌相,海水 不可斗量 通过这个故事,我们应该懂得: 转换角度 总结: 纵观全文,晏子在遭到不礼貌的侵犯后,并没有表现出常人的激愤,而是站在国家的利益上,用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱,从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩,所以他与楚王的斗争是针锋相对,但又很注意分寸,有理有节,他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。 迁移练习: 故事一: 有一次,克林顿到外地演讲,他正在演讲时,从下面传来一张字条,上面写了两个字:“白痴” 。如果你是克林顿,你会怎样回答? 故事二: 一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“而我恰恰相反。说完闪身让批评家过去。
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