2016-2017学年五年级语文上册课件:第4单元《古诗诵读:观书有感》3(鄂教版).pptVIP

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2016-2017学年五年级语文上册课件:第4单元《古诗诵读:观书有感》3(鄂教版)

读名言 举一而反三,闻一而知十。 活到老,学到老。 读万卷书?,行万里路 。 读书有三到,谓心到、眼到、口到。 宋朝 朱熹 朱熹(1130---1200) 字元晦,一字仲晦,婺源县(今江西省婺源)人。南宋著名的理学家、教育家、诗人。他的诗寓意含蓄,简练明快,平淡自然,很多作品成功地表现了大自然的壮丽秀美和诗人的远大胸怀。在哲学上他是程朱理学的主要代表,世称“程朱学派”。主要作品有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集诗》《朱子语类》等。 诗词诵读 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 鉴:镜子。 徘徊páihuái:来回闪动。 为:因为。 清如许:这样清澈。 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许?为有源头活水来。 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头,源源不断地为它输送活水。 他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。 诗人用方塘来比喻   ,清澈的池水能反映广袤的天光云影正如      。“天光云影”好比        。 人的心智 人的心智能容纳万物,辨别事理 知识、智慧、学问 “源头” 比喻 ,“活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈,正如_________________________ ______ 。 不断读书,不断汲取知识,才能使自己变得聪明 新的知识 书本 我国古代还有许多这样的诗,试一试, 你能填上吗? 1、我们常说,当局者迷,旁观者清,正像一首诗 中所写: 2、从不同的角度看事物,便有会有不同的收获,正如诗中所说: 3、当你克服了艰难险阻,取得成功时,回头再看那些困难,就会觉得,那些困难是那么的微不足道,这正是 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 会当凌绝顶,一览众山小。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

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