2016-2017学年六年级语文上册课件：28《用奇谋孔明借箭》4（冀教版）.pptVIP

却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便？”肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？” 鲁肃对孔明的折服和赞叹 孔明曰：“亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 道出前文答应周瑜造箭的原因 船到岸时，周瑜己差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。 圆满完成任务 鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！” 侧面说明孔明的非凡的才干 后人有诗赞曰： 一天浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。 周瑜彻底失败并深深折服 第三部分（6、7段）写孔明完成了交箭任务，粉碎了周瑜的阴谋。 三读文，揣摩品评人物 故事结果： 瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！” 神机妙算 诸葛亮这个人物让大家印象深刻，周瑜用一个词来概括他，哪个词呢？ 神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。 知天文（算天时） 是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。 亮于三日前已算定今日有大雾 …… 晓地理（算地利） 比及曹军寨内报知曹操时，这里船 轻水急，已放回二十余里，追之不及。 …… 洞人心（算人心） “吾料曹操于重雾中必不敢出。吾 等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。” 只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾计败矣。” ...... 同学们，知道我国古代的四大名著吗？ 《西游记》、《水浒传》 《红楼梦》、《三国演义》 长篇章回体历史小说 影视人物形象 念奴娇·赤壁怀古 【宋】苏轼 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 　　江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天之内负责赶造十万支箭，想借此整治和陷害诸葛亮。故事因此展开。 在预习过程中同学们一定感觉到了，这篇课文和我们原来学习过的课文有很大的不同。这种文体叫做文言文，也就是我们平常说的古文。学习文言文可以了解我国五千年的历史，可以知道许多精彩的故事。文言文语言简练典雅，抑扬顿挫，读起来琅琅上口。希望同学们能在学习上有收获。 初读文言文，一定要对照注释。第一遍请同学们对照注释读课文。 1、借助字典等工具书，理解课文的文言词句。 谁借箭？（原因） 跟谁借？ 借多少？ 怎样借？（经过） 结果呢？（结果） 2、思考 用奇谋孔明借箭 周瑜聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：“十日之内，可完办否？”孔明曰：“操军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“先生料几日可完办？”孔明日：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。” 瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。鲁肃曰：“此人莫非诈乎？”瑜曰：“他自送死，非我逼他。今明白对众要了文书，他便两胁生翅，也飞不去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，凡应用物件，都不与齐备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？公今可去探他虚实，却来回报。 肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要害我。不想