2016-2017学年六年级语文上册课件：第7单元《古诗诵读：已亥杂诗》2（鄂教版）.pptVIP

青衣 Page ? * 青衣 LOGO 作者：龚自珍 己亥杂诗 九州生气恃风雷， 　　万马齐喑究可哀。 　　我劝天公重抖擞， 　　不拘一格降人材。 龚自珍 抨击清朝的八股取士和腐败状况。 学法指导 如何朗读古诗？ （1）读准生字字音，声音洪亮。 （2）体会思想感情，进入情境。 （3）注重节奏停顿，以及押韵。 （4）声音抑扬顿挫，切忌平淡。 龚自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文学家。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭，近代改良主义者，启蒙思想先驱。 　　《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，诗人共写了绝句315首。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。 己亥杂诗 浩荡\离愁\白日斜，吟鞭\东指\即天涯。 落红\不是\无情物，化作\春泥\更护花。 龚自珍 吟鞭：指诗人鸣鞭。吟，指吟诗 落红：落花，诗人自喻。 浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。 天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有莫道两京非远别，春明门外即天涯句，这里变用此典。 东指：指东方故里。 落红不是无情物，化作春泥更护花后来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神，以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血的高尚情怀。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 理解：诗人辞官离京回家，离别的愁绪和回家的喜悦交织。 在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 理解：表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。 （1）找重点字词，字面解释+思想感情。 （2）指出描写手法，如比喻。生动形象的体现了…… （3）体会语言：如“饮酒”一课语言朴实自然，简练淳朴 课外联系： 你知道那些描写落花的诗句？ 青衣 Page ? * 青衣 LOGO