2016-2017学年四年级语文上册课件：6《炊烟》2（冀教版）.pptVIP

-----看见了“炊烟”就看到了“希望” 掸 舀 惶乱 腼腆 邋遢 憧憬 怅惘 沉甸甸 人迹罕至 饥肠辘辘 世外桃源 狼吞虎咽 山重水复 好词： 1.木屋主人给你留下了怎样的印象？你是从课文中什么地方体会到的？找到相关的词句画出来。 2.注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的词句好好的品读，并在旁边写出自己的感受。 听录音,思考下列问题： 课文主要写了小木屋里的什么人？ 请问这对夫妇为人如何？从哪里可以得到印证？ 中年夫妇 （从外貌、语言、动作等方面去思考） 她是 的人 他是 的人 热情、勤快、能干 憨厚、真挚、腼腆 她 他 外貌： 语言： 行动： 外貌： 语言： 行动： 给人物加定语： 这是一对 的夫妇。 真诚 、纯朴 总结： 生活中的美，需要我们用心去观察、体验、感受。 练习： 仔细观察班上某位同学，然后从外貌、语言、行动等方面来刻画其个性，并猜猜他（她）是谁。 课后练习： (1) 给下列加点字注音并解释： 人迹罕至 掸 舀 山坳 惶乱 耳畔 邋遢 毛茸茸 怅惘 (2) 填空： 《炊烟》这篇课文以 为线索，成功地描述了山区一对 而 的中年夫妇。