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学习目标 1、结合具体情境，感受在直线上间隔排列的两种物体个数的关系 2、经历探索与发现规律的过程 3、养成仔细观察、认真思考的学习习惯 下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？ 小兔与蘑菇一个隔一个排成一行 木桩与篱笆一个隔一个排成一行 夹子与手帕一个隔一个排成一行 每两只小兔中间有一个蘑菇 每两个木桩中间有一段篱笆 每两个夹子中间有一块手帕 每组的两种物体都是 一一间隔排列 发现规律：每组的两种物体都是一一间隔排列，而且两端的物体都是相同的，则两端物体的数量比中间的另一种物体多1. 用 表示排在两端的物体， 用 表示排在两端的物体， 上面的规律可以表示为： 思考：1、20只小兔站成一排 每两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少蘑菇？ 2、把30块手帕像上面那样夹 在绳上，一共需要多少个夹子？ 1、 20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。 2、 30+1=31（个） 答：一共需要31个夹子。 在两端 在两端 答： 最少有9个，最多有11个 右图齿轮的牙齿 与 齿缝 的排列有什么 特点？ 这两种物体是一一 间隔排列 并且它们的个数相等 有18个 有18个 排成一个圈的两种 物体是间隔排列， 则它们的个数相同
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