2016-2017学年（北师大版）五年级语文下册3.2牛和鹅ppt课件.pptVIP

* 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们的名称。 牛 鹅 今天就让我们一起来学习任大林一篇文章《牛和鹅》。 ——— 扳 襟 惹 啄 扳牛角 衣襟 惹怒 啄食 bān jīn rě zhuó 胳 挣 缚 掐 胳臂 挣脱 束缚 掐住 bei zhèng fù qiā 鹅 触 跪 塘 鹅毛 触摸 跪下 池塘 é chù guì táng 脖 概 胳 欺 脖子 大概 胳臂 欺负 bó gài gē qī 学会本课多音字 臂 bì bèi 胳臂 臂力 挣 zhēng zhèng 挣命 挣扎 顽皮—— 束缚—— 答应—— 摇摇摆摆—— 顽皮—— 束缚—— 摇摇摆摆—— 安全—— 故意—— 吭吭 啪嗒啪嗒 啪啪啪 吁哩哩哩 屁股 破碗片 扳牛角 池塘 惹怒 握住 束缚 掐住 衣襟 助威 挣脱 欺负 无所谓 急急忙忙 摇摇摆摆 无缘无故 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 写了一件什么事？ 课文按________顺序来写,可分为_ _ _ _ 部分？ 事情发展 三 第一部分:(1~4) 第二部分:(5~11) 第三部分:(12~13) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我 们对待牛和鹅的态度不同。 写“我们”回家的路上被鹅追赶， 后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。 写“我”记着金奎叔的话，从此对 牛、对鹅都改变了态度。 大家对此的认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。。 谁来读读第一部分，其余同学思考： 过去人们对牛和鹅有什么认识？ 那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。 作者对待牛： 　　“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！” 作者对待鹅： 　　“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。” 同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。这是什么原因呢？ 这是因为人们一直有那样的说法，大家的心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。 后来作者却改变了自己的看法，请你们认真读读５至11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。 　　谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？ 　　我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。 　　 默读第二部分：画出描写鹅见到我们后的举动的句子。 　　你能读出鹅的不可一世的语气吗？自己练一练！ 1、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 2、带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑过来，“吭吭”地赶上了我， “吭吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 3、它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。 　　我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！ 　　他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 　　自己读读这句话，画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？ 　　不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？请你读读第12自然段，画出有关的语句。 　　我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！ 　　看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 　　是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。 　　它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 　　从这句话中，你有什么启发？谁来说说？ 对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有心人！ 　　是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？