2016-2017学年（北师大版）六年级语文下册8.5童年的朋友ppt课件.pptVIP

北师大版 六年级 语文 下册 第八单元 1 能会认读本课词语，并能正确、顺畅地朗读课文。 2 体会一个孩子在成长中的思想变化过程以及当时的童真、童趣。 学习目标 说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。 轻声读课文，要求读正确，读通顺。 边读边思提出自己不理解的问题。 自学指导 幻想 如饥似渴 柏油路 横渡 拳击 大筐 椭圆 过瘾 轱辘 （gū lū） 纽扣 投降 形影不离 羮匙 憋气 逗人 硬邦邦 走廊 我会读 如饥似渴：形容要求非常迫切。 形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。 自学指导 默读课文，理清课文层次。 找出本文的中心句。 找出作者童年有哪些理想？ 课文的第几小节是描写这只小熊的？ 读读课文第14-19段，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？ 课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。 课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？ 形影不离 浏览全文，思考：小作者为什么要当拳击家，后来又放弃了这种想法？ 可它，我往日里最要好的朋友，童年真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳…… 小熊在我童年生活中有着重要作用 我的自责和对小熊的愧疚 总结全文 主题 本文通过记叙作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友——一只玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的事，表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过程。 情境练习 曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很……，我想对小熊说…… 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 关于童年童趣的古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村 居 清 高鼎 当堂训练 组词 框（ ）筐（ ）眶（ ）诓（ ） 璃（ ）漓（ ）篱（ ） 炬（ ）拒（ ）据（ ） 卢（ ）颅（ ）芦（ ）炉（ ）