2016年（北京版）三年级语文下册《探索者1号》课件1.pptVIP

词语搭配: (1)棋艺 舞姿 高超 (2)任务 作业 执行 (3)跑步 表演 精彩的 “探索者1号”( )表演使用木工和金工的工具，( )轻巧地做了一次化学实验，( )进行机械操作表演。 先 随后 接着 对比句子： 探索者１号先表演使用木工和金工的工具，接着轻巧地做了一次化学实验，随后进行机械操作表演。 探索者１号表演使用木工和金工的工具，还轻巧地做了一次化学实验，还进行机械操作表演。 先 接着 随后 . . 探索者１号先表演使用木工和金工的工具，接着轻巧地做了一次化学实验，随后进行机械操作表演。 观众不时爆发出一阵阵热烈的掌声. 机器人的棋艺高超，很快 就杀败了两名顽强的对手。 ． 很快 ． 杀败 顽强 ． 高超 ． 他故意把“马”连跳了两步，想试探一下机器人的反应。不料机器人冷静地说：“你走错了！”然后有礼貌地把他的棋子退回原处。 故意 . 不料 . 冷静 . 棋盘上棋子的位置能变成信号传到电子大脑中，电子大脑迅速计算以后，确定出下一步最合理的走法，然后指挥机械手挪动棋子。 青年故意把“马”连跳了两步，想试探一下机器人的反应。探索者1号看到这个动作了，它（ ）把棋盘上棋子的位置变成信号传到电子大脑中,( )电子大脑迅速做出判断：这步棋走错了,（ ）它冷静地说：“你走错了！”（ ）探索者1号有礼貌地把他的棋子退回原处。 先 接着 随后 最后 在自动化的工厂中，在有毒气的实验室里，在无人驾驶的飞机和汽车中，在医学超微手术中......机器人能按照人的意志,不折不扣地执行任务. 作业： 1.仿照第二自然段的写法写一段话，注意用好表示先后顺序的词语。 如: 妈妈开始炒菜了,( )。 我们开始做值日了,( ) 2.阅读第136页选读课文机器人. 3.有条件的同学搜集资料. 说说你还知道哪些机器人,他们各能干什么.