2016年（沪教版）四年级语文下册课件：22《看不见的爱》1.pptVIP

当你读到这个题目时，你想到了什么？ 自由读课文，读准字音，读通句子。画出生字词。 忽高忽低 散步 安详 怔住 沉默 关键 频率 疏朗 笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。 课文主要讲述了一个什么故事？ 说说你对“看不见的爱”有什么了解。 默读课文，思考：从哪些地方可以感受到爱？画下来，读一读。可以写写感受，遇到不懂的问题标记一下。 “让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢……对不起！但为什么......” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。 那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。   他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 说话训练 母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。 爱、希望、信任、鼓励…… 默读3—17小节，画出小男孩是怎么做的句子。