小学语文三年级上册_《第07课_奇怪的大石头》优质资料.pptVIP

　　李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的 时候它就在那儿了。” 恐怕有几百年的历史 是谁把它放在那儿的呢？ “听说天上常常掉下来陨石，也许 它就是从天上掉下来的吧！” 也许 * 　　这么重的大石头从天上掉下 来，力量一定非常大。它应该把 草地砸一个很深很深的大坑。可 它为什么没卧进土里去呢？“ 力量一定非常大 砸一个很深很深的大坑 卧进土里 * 　　这块突兀的大石头到底是怎 么来的？为什么它的四周都是平 整的土地，没有一块石头呢？这 个问题李四光想了许多年。直到 他长大以后到英国学习了地质学， 才明白冰川可以推动巨大的石头 旅行几百里甚至上千里。　 * （1）.这块巨石孤零零地立在草地上。（“孤零零”） （2）.大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴们围着石头转来转去，也找不到他。 （巨大） （3）.这块石头恐怕有几百年的历史了。（时间久） （4）.可它为什么没有卧进土里呢？ （没有卧进土里） 大石头“怪”在哪里，你从哪里体会出来的？ * 从对话中可以知道李四光身上有哪些精神？他是个什么样的孩子？ * 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑(kēng)。可它为什么没卧(wò)进土里去呢？” 善于观察 善于提问 善于思考 * 完成后举手 1、李四光是怎样解开这块巨石之谜的？ 2、对这块巨石的研究，使李四光取得了什么重大发现？ 读第9、10自然段思考 * 我国现代著名的地质科学家。为我国的石油事业作出了巨大贡献。 * 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 面对这块大石头，李四光提出了一个什么问题？ * 李四光是怎样问老师的？老师是 怎样回答的？李四光又会怎样想？ 后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？ * 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑，可它为什么没卧进土里去呢？ 老师说大石头是从天上掉下来的陨石，李四光听了之后又提出了什么问题？ * 石头“为什么没卧进去呢？”这句话中的“卧”字有什么含义？ “卧”字用在这里有两层意思：一是表明巨石平躺在地面上，为结尾李四光发现第四纪冰川这一事实埋下伏笔；二是用拟人化的说法表明李四光对巨石的熟悉程度，突出他善于观察和勤于动脑的优秀品质 * 三、读课文，再填空： 这么重的大石头从天上掉下来，力量—————————————． 它应该————————————． 可它—————————————？ 我会填。你呢？ * 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量—————。它应该————。可它—————————？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里呢？ 让我们来体会李四光是怎么提问题的？ * 奇怪的石头 * 奇怪的石头 请同学们默读课文1至3自然段，说说这奇怪的石头它“怪”在哪里呢？在课文中找出有关的语句用“——”画出来。画完可以和同桌交流一下。 * 1、这块巨石孤零零地立在草地上。 2、大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。 3、老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” 这块石头有三怪：独立、体积庞大、时间久。 * 时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 你觉得小时候的李四光是怎样的一个孩子呢？ * 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！” * 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！” * 分角色朗读课文 * 自由地读课文最后两段，思考：课文中哪些地方能体现李四光执著探索的可贵品质？ * 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 * 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 * 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震