2016年（语文S版）四年级语文下册课件：11《小树死因调查报告》3.pptVIP

美丽的树 学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。  2.理解课文内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告。  预习检查 同学们，通过预习课文，你们知道了什么？ （课文的体裁是调查报告，内容是关于小树死因的调查。） 整体感知 1.听读课文，认识生字。 2.什么是调查报告呢？ 课文分为几部分？ 调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚 步量法 人为 订立 国槐 枯萎 集贸市场 适宜 垃圾 树坑 学习字词 调查报告由哪几部分组成？ 原因——调查——分析——结论——建议 1.朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？ 春天：发芽、长满绿叶 夏天：枯萎、木棍、剩下半截 春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读课文。 理解感悟 枯萎的小树 健康的小树 2.学习“调查”部分： （1）默读这部分中的第1自然段，并画出作者调查过程中的做法。 （2）默读这部分中的第2自然段，并画出表示数字的词语。 （3）小组交流汇报所画的内容，并说一说这样表达的作用。  3.学习“分析”部分： （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？ （2）分析过程中有什么发现？ 小树非正常死亡多。生长环境差。