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2016春(北京版)三年级语文下册《爬山虎的脚》课件5
猜谜语 1、上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。 (丝瓜) 2、上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。 (葡萄) 爬山虎的脚 想一想,你如果是作者,你会从哪些方面去写爬山虎 呢? 1、请同学们自由地朗读课文,在读中注意这样两个问题: (1)圈出课文的生字新词。 (2)课文每个自然段分别写了爬山虎的什么? 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 返回1 返回2 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 返回 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 返回2 返回1 2、你读懂了每个自然段写了什么? 第一自然段: 写了爬山虎生长得很茂盛。 第二自然段: 写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段: 写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。 第四自然段: 写了爬山虎的脚是怎么爬的。 第五自然段: 写了爬山虎脚的变化。 课文 自主探究,理解一二段 1、读第一自然段,你从“满是”“一大片”中体会到了什么? (爬山虎长得很茂盛,能爬。) 2、欣赏爬山虎的图片(岩石、屋顶、墙上) 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚 深秋的爬山虎 刚长出来的叶子 刚长出来的叶子 刚长出来的叶子 刚出来的叶子 长大了的叶子 爬山虎是常见的绿色织物,是建筑物及假山、墙垣等垂直绿化的好材料。也对墙壁起保护作用。在全世界有15种,我国7种。爬山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境,通过光合作用它能释放氧气而改善大气质量。作为绿化植物,爬山虎还有较强的抗污染能力,能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可以入药,具有祛风通络,活血解毒,用于风使关节痛;外用跌打损伤痈疽肿毒。 作业 1、抄写课后的字,一个字5遍,组一个词。 2、背诵课文2、3、4自然段。
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