小学英语四年级下学期.pptVIP

在教学Unit7Work With Language，这个环节利用图片做游戏，学生通过picture reading 去捕抓信息，为下一步练习做准备。并根据图列了一个表格，让学生根据图完成表格，以小组为单位做口头练习。表如下： *  小学英语四年级下学期 Module3 教学建议 龙口西小学夏晓丹 教师在教学中产生的困惑： 1、教材内容多，难度大。 2、语法是否要渗透。 教学方法： 一、归纳、总结 二、在情景中教学 由于小学阶段学生缺乏一定的归纳总结能力，教师应该在学生习得该语法后帮助学生进行适当的归类。 归类的方法也应该根据语法的内容，灵活运用。例如对时态进行总结时列了如下的表格: I’m watching a funny cartoon now. I often play basketball after school. 例句 be动词（am is are）+ 现在分词(ing) 动词原形 结构 now look(句首) listen（句首） often/ usually /sometimes /always/? on Sundays /Mondays/ ?常用时间状语 正在进行的动作或正在发生的事 现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作 基本意义 现在进行时 一般现在时 时态 学生对有关时态的语法知识的理解和