川教版 历史七年级上册第14课三国鼎立焦文娟课件(共21张PPT).pptVIP

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  • 2018-03-26 发布于广东
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川教版 历史七年级上册第14课三国鼎立焦文娟课件(共21张PPT).ppt

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第四学习主题 政权分立与民族融合 第一课 三国鼎立局面的形成 学习目标 1。官渡之战和赤壁之战的时间,作战双方,结果,性质和作用是什么? 2。赤壁之战后,曹操,刘备和孙权的统治区域? 3。三国的建立者,都城,建立时间? 一、官渡之战和曹操统一北方 1、东汉末年的军阀混战 2、曹操势力的逐渐强大 ①政治-“挟天子以令诸侯”、     “唯才是举” ②经济━实行屯田,奖励农耕 ③军事才能出众 官渡之战 时间:200年 作战双方:袁绍和曹操 性质:以少胜多 结果:曹操胜 作用:曹操基本统一北方 赤壁之战 时间:208年 作战双方:孙刘联军和曹操 性质:以少胜多 结果:曹操败 作用:奠定了三国鼎立的基础 官渡之战与赤壁之战对比图表 名称 时间 交战双方 结果   影  响 官渡之战 200年 袁绍、曹操 袁绍失败 曹操奠定了统一北方的基础 赤壁之战 208年 曹操、孙权   刘备 曹操失败 赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键 一、官渡之战 1. 东汉末年军阀混战 却说黛玉同姊妹们至王夫人处,见王夫人与兄嫂处的来使计议家务,又说姨母家遭人命官司等语。因见王夫人事情冗杂,姊妹们遂出来,至寡嫂李氏房中来了。 大数据 / zxc23vb 原来这李氏即贾珠之妻,珠虽夭亡,幸存一子,取名贾兰,今方五岁,已入学攻书。这李氏亦系金陵名宦之女,父名李守中,曾为国子监祭酒,族中男女无有不诵诗读书

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