运动的描述导案.docVIP

导学设计流程： 学习目标： 知识与技能： 1.知道大气压强现象. 2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象. 3.知道大气压与高度的关系. 4.知道大气压与温度和体积的关系. 过程与方法： 能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与价值观： 认识运动是宇宙的普遍现象。 运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。 教学重点： 1知道什么是机械运动.2.知道运动和静止的相对性. 教学难点： 会选择参照物判断物体的运动状态。 新课导入： 思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 编号：14.02 大气压强 主备人： 薛海 课时：1 时间：2012.10.26 姓名： 班级： 学习目标： 1.知道大气压强现象. 2. 了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值； 3.会初步应用大气压强的知识解释简单现象. 4.知道大气压与高度的关系. 5.知道大气压与温度和体积的关系. 【重点】理解大气压的现象；知道大气压的测量和数值。 【难点】测量大气压的实验设计。 二、自主学习·质疑交流 1．空气内部向各个方向都有压强，叫