吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校华师大版八年级数学上册教案：14.2勾股定理的应用.docVIP

新授课 课时教案模版 （初中章引入课） 课题 14.2勾股定理的应用 教师 学科 数学 课时 课型 新授课 学生 时间 年 月 日 课节 第 节 内容 选择 勾股定理及逆定理的应用举例 课标 要求 能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题． 学情 分析 学生在学习勾股定理及逆定理的基础上应用其解决问题[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 过程与分析目标：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，明确应用的条件． 情感与态度目标：培养合情推理能力，体会数形结合的思维方法，激发学习热情 [来源:学§科§网Z§X§X§K]定理的应用 难点 勾股定理的正确使用 教 学 过 程 创设情境[来源:Zxxk.Com]入 1.复习提问：勾股定理的内容及数学式子表示. 引入新课：现实生活中有很多时候都要用到勾股定理，这节课我们来一起学习勾股定理的应用. [来源:Z,xx,k.Com]（投影出示）： 例1.如图14-2-1所示，一个圆柱体的底面周长为20厘米，高AB等于3厘米，BC是上底面的直径，一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程.（精确到0.01cm） 图14-2-1 图14-2-2 操作思考： （1）自制一个圆柱，尝试从A点到B点沿圆柱侧面画出几条路线，你认为哪条路径最短呢？ （2）如