2017年小学（北师大版）六年级语文下册8.5童年的朋友ppt课件.pptVIP

北师大版 六年级 语文 下册 第八单元 1 能会认读本课词语，并能正确、顺畅地朗读课文。 2 体会一个孩子在成长中的思想变化过程以及当时的童真、童趣。 学习目标 说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。 轻声读课文，要求读正确，读通顺。 边读边思提出自己不理解的问题。 自学指导 幻想 如饥似渴 柏油路 横渡 拳击 大筐 椭圆 过瘾 轱辘 （gū lū） 纽扣 投降 形影不离 羮匙 憋气 逗人 硬邦邦 走廊 我会读 如饥似渴：形容要求非常迫切。 形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。 自学指导 默读课文，理清课文层次。 找出本文的中心句。 找出作者童年有哪些理想？ 课文的第几小节是描写这只小熊的？ 读读课文第14-19段，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？ 课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。 课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？ 形影不离 浏览全文，思考：小作者为什么要当拳击家，后来又放弃了这种想法？ 可它，我往日里最要好的朋友，童年真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳…… 小熊在我童年生活中有着重要作用 我的自责和对小熊的愧疚 总结全文 主题 本文通过