2017年（人教版）三年级上册语文16 找骆驼 课堂教学课件1.pptVIP

老人观察到了什么 老人知道了什么 脚印右深左浅 左脚跛 路左边有蜜，右边有米 缺了一颗牙齿 左驮蜜，右驮米 啃过的树叶上 留下的牙齿印 商人是怎样找到骆驼的？ 　　根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着 _______去找，才能找到骆驼。后来，商人果然____ 。 “至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 句式比较: 商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。 商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。 说一说 一、我们应该向老人学习什么？ 二、学了这篇课文后，你有什么收获？ 遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。 我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上的英雄。 骆驼 骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊（náng），能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点 顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 忿忿不平 啃树叶 不紧不慢 分角色名朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 《找骆驼》这个故事讲了在沙漠中商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走失 打听 指点 找到 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的？ 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ ③商人怎么找到骆驼的？ 自学提示： 自由读课文，思考：老 人发现商人走失的骆驼有什么特点?用“－－”画出来。老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用 “~~~”画出来。 商人的骆驼有哪些特点？ 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 特点： 商人愤愤地说：“别哄我了，一 定是你把我的骆驼藏起来了。要不 你怎么知道得这样详细！” hǒng （焦急与气恼） 　　　老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 你能用“因为……所以……”或 “……是因为……” 的句式说说老人的判断过程吗？ “刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。” 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 因为（ ）， 所以（ ）。 知道骆驼的左脚有点跛 “我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。” 米 蜜 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 骆驼驮的一定是这两样东西 “我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。” 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 知道它缺了一颗牙齿 2 1 1 填一填，说一说