2017春六年级语文下册课件：第13课《海水为什么是蓝的》1（语文S版）.pptVIP

作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 “已知”就是指已经知道的，“未知”就是指还不知道的。句子的意思是：不满足现状，在已知的事物中继续提出疑问，然后了解更多新的东西。 “不禁一震”说明拉曼已经意识到问题的严重，开始警醒。 细读课文，分析重点句段 决心一探究竟的拉曼是如何证明海水的蓝 并不是反射天空的蓝？最后他得出什么结 果？ 首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。 海水为什么是蓝色的？ 天空是蓝色的，大海就像一面镜子，天空倒映在海里，因此海水就是蓝色的。这是光的反射原理。 拉曼 不是这样的。海水的蓝 色其实也是光的散射的原因。在海水里有许多微小的水分子，它们也是接收了太阳光里的青蓝色光线，然后进行了光的散 射。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 13.海水为什么是蓝的 本课目标 1.学会4个会写字，2个会认字，掌握生字新词； 2.朗读课文，把握课文主要内容； 3.理解文中含义深刻的重点句子，学完课文后有自己的感受和见解； 4.对“海水为什么是蓝的”的科学知识有简单的了解和认识。 生字我会写 惰 稚 疚 液 duò zhì yè jiù 懒惰 惰性 幼稚 稚气 内疚 愧疚 液体 血液 隋 髓 推 雅 难 疾病 掖 腋 生字我会认 忌 讳 阳光融融 暖风徐徐 源源不断 碧波万顷 一时语塞 饶有兴味 闻名于世 不知不觉 不禁一震 止步不前 难以信服 轻歌曼舞 jì huì 初读课文，整体把握 齐读课文，思考：课文主要内容是什么？ 本文讲述了印度科学家（ ）从一个小男孩的（ ）中的到了启示，从而研究出了（ ）的原因。进而发现了一种光散射效应，人们把这种效应称为（ ），最后获得了（ ）的故事。 拉曼 好奇心 海水为什么是蓝的 拉曼效应 诺贝尔物理学奖 初读课文，整体把握 课文的分段 第一部分 第二部分 第三部分 （1~8） （9~13） （14） 写了拉曼向轮船的小男孩解释海水呈现蓝色是因为海水反射了天空的颜色。 写了拉曼对这种解释产生了怀疑，后来经过实验验证了海水的蓝是散射原理，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。 写了男孩的故事提醒人们新的发现就在“已知”的“未知”中。 海水为什么是蓝的？ 同学们，你们有没有想过：海水为什么是蓝色的吗？你们知不知道海水为什么是蓝色的呢？ 教授~海水为什么是蓝色的嘞？ 因为海水反射了天空的颜色，天空是蓝的，海水也是蓝的。 那天空为什么是蓝色的嘞？ 瑞利 天空为什么是蓝色的呢？ 首先，我们要知道，太阳光 其实是七彩色的。一道阳光射入 三棱镜里，就会被分解为彩色光 带。如图。例子：彩虹。 然后，大气中有许多极其微小 的颗粒（如尘埃、大气分子、水 分子等等），太阳光遇到这些微小颗粒，就会产生光的散射。 最后，太阳光里面的红、橙、黄光穿透性强，不容易散射。而绿、青、蓝、紫光容易产生散射，但是人的眼睛容易忽略紫光，因此，天空就呈现了一片蔚蓝。 细读课文，分析重点句段 年轻的印度科学家拉曼被一个小男孩的提问吸引了。最开始，拉曼也是认为—— “它出自英国物理学家瑞利。这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。” 海水是蓝的，是因为它反射了天空的蓝色。 为什么拉曼如此毫不犹豫地相信这个定论呢？ 细读课文，分析重点句段 然而，拉曼告别了那对母子后，却对自己产生了疑惑。 面对那个充满了好奇心的男孩，拉曼深感愧疚。 作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 看我这充满求知欲的双眼。 我好惭愧…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * *