融合原住民文化与CPS之科学课程发展与评鉴--以能源机器人为例.PPTVIP

研究二 泰雅族與漢族國中生中文識讀能力比較 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 研究二 泰雅族與漢族國中生中文識讀能力比較 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 研究五 原住民中學生數學文本的閱讀理解 研究六 代數文字題的閱讀與列式表現 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 研究七 瞭解學生的學習動機信念 研究八 原住民學生家庭背景因素、知識信念與數學學習成就現況探討 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心 吳昭容教授 提升原住民學生科學與數學識讀能力與學習動機之研究 國立台灣師範大學 汪明輝教授團隊 文獻資料徵集 持續收集原住民及賽夏族與泰雅族（新竹五峰鄉尖石鄉）傳統知識、科學教育、環境教育文獻資料。 田野訪談98年12月~99年5月 工作坊、論壇及座談會 族語共同編織故事--泰雅族環境知識論壇 泰雅族環境知識工作坊 災後重建文化論壇 原無疆界知