2017春（人教版）五年级下册语文12半截蜡烛ppt课件3.pptVIP

这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心提到了嗓子眼上”，进一步写出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。　　虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。 前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净…… 马赛曲 探究的问题： 1.为什么伯诺德一家的主意都很绝妙？ 2.为什么说“危机似乎过去了”？ 伯诺德看似自然轻松礼貌的语言，却蕴含着他应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去，随着时间的流失，危机随时会到来，必须做出新的办法。 3.为什么伯诺德似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯着蜡烛？ 这反映了伯诺德一家此时此刻的心理：紧张、无奈。 4.哪些词语反映出小女儿杰奎琳的机制和勇敢？ 5.试画出课文故事情节的跌宕起伏图。 闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】 谈谈你理解的本文优点。 通过文中人物神态、动作、语言的细腻描写，刻画出人的心理活动。 　 （提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。） 　 课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。 小练笔： 正当小女儿杰奎琳“踏上了最后一级楼梯时，蜡烛灭了，”请你续写故事，看看能有几种结局。 12* 半截蜡烛 第二次世界大战：1939~1945年以侵略者德、日、意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为一方进行的全球规模的战争。结果反法西斯的世界人民赢得和平与进步而告终。 第一课时 读准字音 jié nuò xī chú xīn ma tī 截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯 小心翼翼： 凝视： 若无其事： 不动声色： 原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 聚精会神地看。 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不说话，不流露感情，形容态度镇静。 再读课文，说说课文大意 课文以半截蜡烛为叙事主线，描绘了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开了一场没有硝烟却令人窒息的斗争。 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。 第二课时 挑选你认为感受最深的句或段，读给大家听。 全文可分为四段： 第一段（1~2）伯诺德一家参加了秘密情报的传递工作。 第二段（3）三个德军闯进家门，伯诺德点燃油灯，取走蜡烛，缓解危机。 第三段（4~5）蜡烛又被点燃，杰克想借抱柴端走蜡烛，被德军制止了。 第四段（6~7）在这万分危急时刻，杰奎琳借睡觉端走蜡烛，成功保住了秘密和家人性命。 试画出课文故事情节的跌宕起伏图。 闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】 　　　默读课文，划出描写伯诺德夫人一家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句。（小组同学合作，试着将故事编成课本剧演一演。） 伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与敌人周旋的？ 你认为谁的表现最出色？ 　 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。