河北省邢台市第二中学2018届高三上学期历史周测试题5(无答案).doc

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河北省邢台市第二中学2018届高三上学期历史周测试题5(无答案)

高三历史试题 1.分封制从本质上说,仍是社群自治的延续……同商朝相比,很多西周封国的中下层社会结构并未发生改变,但是出现了上层的——获得天子承认的管理者。据此可以看出,比起殷商松散的联盟制度,西周的分封制度 A. 强化了周天子对地方的控制力 B. 天子与诸侯形成官僚政治体制 C. 依据血缘来分享权力 D. 中央对地方形成垂直管理形式 2.吕思勉在《中国政治思想史》中说,独立国夷而为县,并不是秦汉时代开始的;春秋战国时,早已有许多小国变成大国中的一县了。国夷而为县,便是固有君主的撤废,中央政府派遣地方官的成功。对此合理的解释是 A. 秦汉时开始废国推行县制 B. 古代政治制度发生转型 C. 频繁战乱导致诸侯国灭亡 D. 我国疆域面积迅速拓展 3.陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到:“盖自汉代学校制度废弛,博上传授之风气止息以后,学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到:“士大夫子弟,数岁已上,典不被教,多者或至《礼》、《传》,少者不失《诗》、《论》,以上两段史料可以推知 A. 魏晋时期官学的发达 B. 家学体系弊端日显 C. 九品中正制出现的原因 D. 儒学渐入普通百姓家 4.明仁宗以后,内阁大学士的品级逐渐上升,并且被陚予“公”“保”虚衔,获得“票拟”职权;同时,皇帝也打破了“不许宦官识字”的惯例,并且以司礼监代皇帝批阅奏章,奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”,宦官掌握了部分“批红”职权。这表明 A. 明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B. 监阁共理互相制约保证皇权独尊 C. 内阁大学士的品级职权逐渐提升 D. 宦官权力恶性膨胀且呈失控之势 5.公元前399年,苏格拉底被人以“亵渎神灵”“腐蚀青年”告上法庭,在雅典陪审团审判过程中,苏格拉底为自己辩护,态度坚决,他以嘲弄的口气激怒了大部分评审员,陪审团以多数票判其死刑。公元前340年,雅典一名女子因亵渎神灵亦被控犯罪,按法律当处死,但辩护人用动情的言辞打动了陪审团,经投票判其无罪。材料表明 A. 人的情感会影响法律诉讼的衡量和裁决 B. 法律诉讼依然被雅典贵族们把持着 C. 雅典显赫人物亦不能免于法律的制裁 D. 奠基时期的民主制度存在诸多弊端 6.公元前242年,罗马设立外事大法官,外事大法官在审理涉外案件之时,一方面不能援引只适用于罗马公民的法律诉讼程序,另一方面又无其它明文规定的诉讼程序可供依循,客观上使其只能通过行使“自由心证”的裁量权,自行创制诉讼程序。“自由心证”的裁量权的行使 A. 因随意解释法律而损害平民利益 B. 反映出罗马法基于实际逐步完善 C. 调节的是罗马公民之间的法律关系 D. 以保障罗马帝国公民的权利为前提 7.根据英国2011年生效的《固定任期议会法》,首相特蕾莎·梅在获得三分之二下议院议员的支持后,宣布解散下议院,于2017年6月提前举行大选。对这一事件的解读正确的是 A. 英国首相既是行政首脑,又是立法机构最高长官 B. 现代英国首相在得到国王支持的情况下,有权解散议会 C. 英国首相拥有解散议会的权力,体现了典型的三权分立的原则 D. 2017年6月大选后,梅姨所在政党取得多数席位她才能继续担任首相 8.美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道:“……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。”对作者的主旨最准确的理解是 A. 作者强调必须建立集权有效的中央政府 B. 作者强调议会中心才能体现人民主权 C. 作者主张总统权力必须受到国会的制约 D. 作者肯定美国联邦制共和制 9.美国学者帕尔默认为:“从1871年到1890年,俾斯麦在他任联邦帝国宰相的二十年间,往往设法在下议院自己这一方取得多数,不过他并不认为在原则上非依赖多数不可,他奉行的信条是只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。”这说明当时的德国 A. 帝国宰相必须对下议院负责 B. 帝国议会是最高权力机构 C. 形式性民主甚于实质性民主 D. 仍然不是君主立宪制国家 10.据张国焘《我的回忆》一书中记载:西安事变的第二天,斯大林便亲自草拟给中共的电报,肯定西安亊变是日本阴谋所制造的,并说在张学良左右和他的军队里暗藏着日本间谍,利用了张的野心,制造了中国的混乱……。对苏联的立场现解正确的是 A. 认为西安事变是日本间谍所为 B. 苏联准备给张学良军事援助[来源:Zxxk.Com] C. 主张中共担负起领导抗日重任 D. 敦促中共和平解决西安事变 11.1928年《井冈山土地法》规定:“红军及赤卫队的官兵,在政府及其他一切公共机关服务的人,均得分配土地,如农民所得之数,由

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