2017秋（苏教版）五年级上册语文（课堂教学课件 23）林冲棒打洪教头.pptVIP

思考：文中两次提到柴进的弓箭，其作用分别是什么？ 第一次提到弓箭，印证了前边庄客说的柴进去打猎了的说法，也说明柴进喜好武功，喜欢江湖豪侠。 第二次提到弓箭，是在已经喝过酒以后，弓箭拆得显得迟了一些，由此“失礼”，反衬柴进与林冲相遇时相见恨晚的心态。 思考：在柴进喝酒时，两次交待董超、薛霸也一带坐了，这样写有什么作用？ 林冲是囚犯，两位公人是解差，但两位却坐在下首，说明柴进敬重林冲是英雄好汉，并不很看重两位公人，但两位公人一起前来，也应该有其座位，这样对林冲也好。作者这样写，是为了写出柴进的细致周到。 探究：4、有人说：“两位教头比武，刚一过招便见分晓，读来不够过瘾。”你的看法是什么？ 此言不当。林冲与洪教头武功本不在一个档次上，一招过便见分晓是非常正常的。如果两人武功不相上下，柴进对洪教头也不会那么冷淡，洪教头输后亦不会满面羞愧而去。相反，这篇文章就是塑造了一个本领不大，却自不量力的洪教头。在二人比试以前，让两人充分展现自己的性格，为下文的比试蓄势，作品的妙处不在写二人打斗的过程，而在通过打斗前柴、林、洪三人的充分表演，显示出三个人的性格。 作业：选择一题写在随笔本上 1、以《我看林冲的“忍” 》或《我看中国人的”忍”》为题写一篇赏析文字（400字），结合你所了解的其他文学作品人物，谈谈你对“忍”的看法。 2、以《我看林冲“称呼”的变化》为题写一篇赏析文字（400字）