2018年（人教新课标）五年级上册语文5 古诗词三首 课堂教学课件3.pptVIP

5.古诗三首 1.泊船瓜洲 （王安石） 2.秋思 （张籍） 3.长相思（纳兰性德） 泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 注释 1.瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 2.京口：今江苏镇江。 3.钟山：今南京市紫金山。 从京口到瓜洲仅是一江之隔。 而京口到南京也只隔着几座山。 春风又吹绿了长江两岸。 明月什么时候才能照着我回到家乡。 王安石： （1021-1086）宋抚州，临川（今江西抚州）人。曾在浙江等地任地方官多年。1076年辞去相职，退居江宁（今南京）。封荆国公，世称王荆公。所作诗文险峭奇拔，自成一家。散文为“唐宋八大家”之一。有《临川集》传世。 1.“一水”和“只隔”表达了作者什么样的心情？ 2.作者借助“春风”想表达怎样一种心情？ 3.诗中提到了明月，蕴含了怎样的意义？ 1.实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人人在途中，却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。 2.看到春天满目的新绿时这一思乡的愁绪想春天的草一样，很快的滋生、蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。 3.诗句中提到明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴含着团圆之意。 秋思（唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 注释 1.意万重：形容要表达的意思很多。 2.行人：这里指捎信的人。 3.开封：把封好的信拆开。 洛阳城内秋风乍起。 客居在洛阳城的诗人想给家乡的亲人写封信。 可是要说的话太多了，竟不知从何说起。 信写好后又担心不能把自己的心情完全表达出来，送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 张籍： （约767-830）唐代诗人，字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称“张水部”“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇《塞下曲》《征妇怨》等。 1.诗中第一句描写秋风是何用意？ 2.诗中的“意万重”是一种什么情态？同学们猜猜可能回写些什么呢？ 3.“复恐”和“又开封”表达了什么情感？ 1.平平叙事，不事渲染。正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥萧杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。诗人所要表达的是秋风带来的凄凉摇落之景。 2.“意万重”所表达的正事诗人铺纸执笔之际的情态，心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。 3.诗人怕漏写了什么，这种“恐”促使诗人不假思索的作出了“又开封”的决定。显出了他对家人的重视和对亲人的深切思念。千言万语，唯恐遗漏了一句。 长相思（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向逾关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 注释 1.榆关：山海关。 2.那畔：那边，此处指关外。 3.聒：声音嘈杂。 上阙：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。 下阙：入夜，又是刮风又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风朔雪之声的。 纳兰性德： （1655-1685),满洲人，字容若，号楞咖山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以致整个中国词坛上都享有很高的声誉。代表作品《侧帽集》《饮水集》等。 1.上阙“山一程，水一程”的叠用说明了什么？哪一句点明了行军的方向？“夜深千帐灯”说明了什么？ 2.下阙“风一更，雪一更”体现了什么？你从“故园无此声”中读出了什么？ 1.叠用说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向逾关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”体现了军帐之多，此行队伍之庞大。 2.气候上的转变细致的描写了将士的心理，和环境的恶劣。“故园无此声”虽然寥寥几字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅的流淌出来。 1.王安石的乡愁是融于（ ）之中。 2.张籍的乡愁是融于（ ）之中。 3.纳兰性德所描写的将士的乡愁融于（ ）之中。 满目春色 萧杀秋风 寒冷风雪 洛 洛阳 榆 榆关 畔 那畔 账 千账 间：一水间 重：万重山 还：照我还 更：风一更