2018年（北京版）六年级语文下册《草原》课件1.pptVIP

拓展延伸: １、用你喜欢的方式赞美一下这片奇丽的土地和生活在这片土地上的蒙古族人民,可以说一说、唱一唱,吟首小诗也可以! ２、通过体会理解“蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳”的意思，结合课文 ，想象话别的场面，写一个片段。 草 原 理清课文脉络 自由读课文，想一想课文写了哪些内容？ 1.草原美景 2.欢迎远客 3.亲切相见 4.热情款待 5.联欢话别 课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划，主要抓住草原上的哪些景物来描写的 品草原美 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快. 草原的天空 在天底下,一碧千里，而并不茫茫. 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 草原像绿毯. 羊群像白花. 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 小丘柔美. 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇