浙教版七年级下册课件 4.2 提取公因式法(共17张PPT).pptx

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浙教版七年级下册课件 4.2 提取公因式法(共17张PPT)

0.564×899+0.564×101 =0.564×(899+101) 把0.564换成m, 899换成a, 101换成b am+bm=m(a+b) 有什么特点? 一个多项式中每一项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式. 0.564×899+0.564×101 am+bm 你能找出下面两个单项式的公因式吗? 3 x2 y 各项系数 的最大公因数 各项都含有的 相同字母的 最低次幂 1. 3x2-3y . 2. 2a+3a b . 3 a 公因式 4. 3a(b-c)+8(b-c) . (b-c) 3. 15a2b3 - 6a3bc . 3a2b 下列各式的公因式分别是什么? 现学现用 应提取的公因式为:________ 议一议: 公因式的确定方法: 应提取的公因式的是:各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次数幂的积. 练一练: 多项式 公因式 因式分解结果 应提取的公因式的是:各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次数幂的积. 例1 确定下列多项式的公因式,并分解因式 提取公因式法的一般步骤: (1)确定应提取的公因式; (2)多项式除以公因式,所得的商作为 另一个因式; (3)把多项式写成这两个因式的积的形式. 练一练:分解因式 练一练:分解因式 下面的分解因式对吗?如果不对,应怎样改正? 例2 (1) 把2a(b+c)-3(b+c)分解因式; 动脑想一想?公因式是什么? (b+c) =(b+c)(2a-3) 解:2a(b+c)-3(b+c) 如何验证结果正确呢? 例2 (2)分解因式: 括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号; 括号前面是“—”号,括到括号里的是各项都变号. 添括号法则: 括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号; 括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要变号. 添括号法则: 练习: 1 - 2x = + ( ) (2) -x - 2 = - ( ) (3) -x2 - 2x +1 = - ( ) 1-2x x +2 x2 + 2x -1 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗? 因式分解要注意以下几点: 3.要分解到不能再分解为止. 2.分解的结果一定是几个整式的乘积的形式. 1.分解的对象必须是多项式. 因式分解与整式乘法是互逆过程.

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