精品解析：【全国省级联考】甘肃省2018届高三第一次诊断性考试数学（文科）试题（解析版）.doc

2018年甘肃省第一次高考诊断考试 文科数学 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 全集，集合，集合，则图中阴影部分所表示的集合为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】集合 ，阴影部分所表示的集合为 ， 故答案为：D. 2. 已知为虚数单位，则（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 故答案为：C. 3. 函数则（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】=1, 故答案为：B. 4. 已知等差数列中，，，则的值为（ ） A. 15 B. 17 C. 22 D. 64 【答案】A 【解析】等差数列中， . 故答案为：A. 5. 如图所示，若程序框图输出的所有实数对所对应的点都在函数的图象上，则pu实数的值依次为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】根据框图得到x=1,y=1,输出点（1，1），这个点在函数上，故得到b=0, x=2,y=3,输出（2，3）故得到a=3, b=0. 故答案为：B. 6. 若实数，满足则的最大值是（ ） A. -1 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】作出不等式的可行域，如图所示. 即为，平移该直线至点A时最大. ，解得，即A(0,1)，此时. 故选C. 7. 某几何体挖去两个半球体后的三视图如图所示，若剩余几何体的体积为，则的值为（ ） A. B. 2 C. 1 D. 【答案】B 【解析】根据题意得到原图是一个圆柱挖去了两个半球，圆柱的直径为a,高为a,则剩余的体积为 故答案为：B. 点睛：思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法：1、首先看俯视图，根据俯视图画出几何体地面的直观图；2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度；3、画出整体，然后再根据三视图进行调整. 8. 中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了一幅“勾股弦方图”，通过数形结合，给出了勾股定理的详细证明.如图所示,在“勾股弦方图”中，以弦为边长得到的正方形是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成，这一图形被称作“赵爽弦图”.若正方形与正方形的面积分别为25和1，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】设AE=也，BE=y,则x+1=y,,解得x=3,y=4,故得到. 故答案为：D. 9. 从某中学高三年级甲、乙两个班各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如右图，其中甲班学生成绩的平均分和乙班学生成绩的中位数都是85，则的值为 （ ） A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 【答案】D 【解析】乙的成绩为：16，81，81，8y,91,91,96故中位数为：8y,故得到y=5, 甲的成绩为：79，78，80，8x,80,85,92,96,平均数为各个数相加除以7，故得到x=5, 故x+y=10. 故答案为：D. 10. 设的面积为，若，，则（ ） A. 1 B. 2 C. D. 【答案】A 学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网... 故得到 故答案为：A. 11. 在平面直角坐标系中，圆被直线（）截得的弦长为，角的始边是轴的非负半轴，终边过点，则的最小值（ ） A. B. 1 C. D. 2 【答案】B 【解析】圆被直线（）截得的弦长为 ,根据垂径定理得到 故最小值为1. 故答案为：B. 点睛：这个题目考查的是直线和圆的位置关系，一般直线和圆的题很多情况下是利用数形结合来解决的，联立的时候较少；还有就是在求圆上的点到直线或者定点的距离时，一般是转化为圆心到直线或者圆心到定点的距离，再加减半径，分别得到最大值和最小值。 12. 已知是定义在上的偶函数，且，当时，， 当时，，则（ ） A. 670 B. 334 C. -337 D. -673 【答案】C 【解析】根据题意得到函数是周期函数周期为6，，，==0，，，故一个周期的数据之和为-1，2018，故所有项之和为：-336-1=-337. 故答案为：C. 二、填空题：本题共4小题，每题5分，满分20分