精品解析:人教版八年级上册生物5.1.6鸟达标测试卷(解析版).docVIP

精品解析:人教版八年级上册生物5.1.6鸟达标测试卷(解析版).doc

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精品解析:人教版八年级上册生物5.1.6鸟达标测试卷(解析版)

第六节 鸟 1. 下列动物中,幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的是( ) A. 海豹 B. 蟾蜍 C. 蜻蜓 D. 海豚 【答案】B 【解析】海豹和海豚具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物,A、D不符合题意; 蟾蜍属于两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸,B符合题意; 蜻蜓属于节肢动物,C不符合题意。 2. 昆虫的翅与鸟类的翼结构是不同的,但就飞行来看它们的共同特征是( ) A. 运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的 B. 都有轻、薄的特点 C. 都有适应飞行的扇面结构 D. 以上都是 【答案】D 【解析】昆虫与鸟类飞行的动力来自肌肉收缩与舒张,A正确; 昆虫的翅与鸟翼都有轻薄的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力, B正确; 昆虫的翅与鸟的翼都有用于飞行的扇面形结构,扩大了扇动空气的面积, C正确; 故D符合题意。 3. 在无脊椎动物中,昆虫分布最广、活动范围最大的主要原因是( ) A. 体表有外骨骼 B. 身体分布 C. 有翅 D. 生殖过程离开了水 【答案】C 【解析】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,一般具有三对足、两对翅,能爬行或飞行,运动能力比较强,是无脊椎动物中惟一会飞的动物,这样可以扩大昆虫的活动和分布范围,这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。故C符合题意。 4. 昆虫的身体分为___________________________________ 三部分,运动器官翅和足都着生在____________________________。 【答案】 (1). 头、胸、腹 (2). 胸部 【解析】昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分,头部为感觉和摄食中心;胸部是由翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官。昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,(有的昆虫的足特化成跳跃足)适于跳跃。大多数昆虫都有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔;而腹部为听觉、呼吸和生殖中心。身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失。 5. 覆盖在昆虫身体表面的坚韧外壳叫______________ ,它具有_____ 的作用。 【答案】 (1). 外骨骼 (2). 保护体内柔软器官,防止体内水分蒸发 【解析】昆虫的体表有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,也能有效地防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。 6. 有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”。你如何理解这句话? ________________ 【答案】1、体型 2、前肢 3、胸肌 4骨骼中空 5、消化能力强 6、双重呼吸 学科网...学科网... 7. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分布是( ) A. 肺、肺 B. 肺、鳃 C. 肺和气囊、鳃 D. 肺和气囊、肺 【答案】D 【解析】鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 鸟类有气囊,气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,肺是气体交换的场所。 8. 家鸽飞行时的呼吸特点是( ) A. 肺和气囊都进行气体交换 B. 吸气时,肺内进行气体交换 C. 呼气时,肺内进行气体交换 D. 吸气和呼气时,肺内都进行气体交换 【答案】D 【解析】试题分析:家鸽能够在空中飞行,飞行时需要大量的氧气.家鸽用肺呼吸,气囊与肺相通,辅助呼吸,当两翼举起时,气囊张开,空气进入肺,一部分在肺内进行气体交换,一部分进入气囊;当两翼下垂时,气囊收缩,气体又一次经过肺,在肺内再次进行气体交换,这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸,提高气体交换的效率.可见肺是气体交换的器官,气囊只能贮存气体。 考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 9. 下列与家鸽气囊功能无关的是( ) A. 辅助呼吸 B. 进行气体交换 C. 调节身体密度 D. 散热降温 【答案】B 【解析】鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次

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