（冀教版）语文六年级上册7最美好的礼物.pptVIP

自学提示： 1.读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。 2.思：想想课文主要讲了谁的什么故事？ 3.标：标自然段序号，在你读到有想法处标上批注。 课文写了一件怎么样的事？主要人物是谁？ 课文讲述了圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个 生活贫困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言 行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予比 接受真的更令人快乐”。 这篇课文以保罗和小男孩为主 要人物。 小男孩儿的哪些言行让保罗意想不到，也让你意想不到呢？ 保罗是怎样从小男孩儿那里体会到“给予比接受真的更令人快乐”的呢？ 快速默读课文，找出保罗和小男孩的对话，以及描写小男孩行为和保罗心理活动的句子，可以把自己的体会标注在旁边。 保罗又做出了哪些让你意想不到的举动呢？找出来谈谈体会。 保罗的意想不到 保罗的惊人之举 第一次意想不到 第二次意想不到 第一次惊人之举 第二次惊人之举 在这个圣诞节都有谁得到了物？课题中的“最美好的礼物”指的是什么？ 思考总结 给予比接受真的更令人快乐 1.同学之间写一写你的关于 “给予”的故事。 2.写作要侧重语言、动作、神态的描写。写出 内容真实，情感真挚的关于给予的片段。 3.写后相互交流，评议写作佳品。 小练笔 昨天从医院回来，坐在公交