问题5.3 由复杂递推关系式求解数列的通项公式问题-2018届高三数学成功在我之优等生提分精品（原卷版）.doc

2018届学科网高三数学成功在我 专题五 数列 问题三：由复杂递推关系式求解数列的通项公式问题 一、考情分析 递推公式是给出数列的一种重要方法,常出现在客观题压轴题或解答题中，难度中等或中等以上.利用递推关系式求数列的通项时,通常将所给递推关系式进行适当的变形整理,如累加、累乘、待定系数等,构造或转化为等差数列或等比数列,然后求通项. 二、经验分享 (1) 已知Sn，求an的步骤 当n＝1时，a1＝S1；当n≥2时，an＝Sn－Sn－1；(3)对n＝1时的情况进行检验，若适合n≥2的通项则可以合并；若不适合则写成分段函数形式．学科！网 (2)已知数列的前几项，写出数列的通项公式，主要从以下几个方面来考虑： 如果符号正负相间，则符号可用(－1)n或 (－1)n＋1来调节. 分式形式的数列，分子找通项，分母找通项，要充分借助分子、分母的关系来解决. 对于比较复杂的通项公式，要借助于等差数列、等比数列和其他方法来解决. 此类问题虽无固定模式，但也有规律可循，主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差、等比或其他特殊数列)等方法来解决. (3)已知数列的递推关系求通项公式的典型方法 当出现an＝an－1＋m时，构造等差数列；当出现an＝xan－1＋y时，构造等比数列；当出现an＝an－1＋f(n)时，用累加法求解；当出现＝f(n)时，用累乘法求解． 三、知识拓展 若数列满足，则数列都是公差为a的等差数列，若数列满足，则数列都是公比为b的等比数列. 四、题型分析 (一) 用累加法求数列的通项 【例1.】在数列中, ,,则该数列的通项公式= ． 【分析】题目已知条件是,且）形式,用叠加原理求解. 【解析】因为,所以运用累加法即可得到：,所以,故应填． 【点评】当,且）满足一定条件时,可用…来求通项,这种方法通常叫累加法. 本题用到裂项相消求和,相消时应注意消去的项规律,及消去哪些项,保留哪些项,于是前项的和变成首尾若干少数项之和.还有不少同学会出现的错误,认为或是常数,实际上或是个变量,变化随之改变. 【小试牛刀】数列{an}满足a1＝1,a2＝2,an＋2＝2an＋1－an＋2. (1)设bn＝an＋1－an,证明{bn}是等差数列； (2)求{an}的通项公式． (二) 利用累乘法求数列的通项 【例2】设是首项为1的正项数列,且,则 . 【分析】观察已知的递推式,用十字交叉法分解因式,可求得与的关系式,再用累乘法求解. 【点评】形如型的递推公式常用累乘法.当为常数且不等于0时,数列为等比数列,；当为函数时, . 本题可思考为常数数列.学科#网 【小试牛刀】【】数列中，前项和为 (1)求数列的通项公式； (2)令，证明 . (三) 用构造法求数列的通项 【例3】【2】已知数列满足： ， ，（ ），则数列的通项公式为__________． 【分析】变形为,构造新数列求解. 【点评】数列是一种特殊的函数,通过递推公式写出数列的前几项再猜想数列的通项时,要验证通项的正确性. 易出现的错误是只考虑了前3项,就猜想出.用构造法求数列的通项,要仔细观察递推等式,选准要构造的新数列的形式,再确定系数. 【小试牛刀】已知数列满足,,,,则 ． (四) 利用与的关系求数列的通项 【例4】【浙江省温州市普通高中2017届高三8月模拟】已知数列的前项和为,． （1）求的通项公式； （2）设,数列的前项和为,证明：．　 【分析】（1）已知和与项的关系,要求通项公式,可在已知（）基础上,用代（）,得,两式相减得（）的递推式,求得,注意的值与的表达式的关系；（2）由（1）是分段函数形式,时,,考虑到证明和,因此可放缩以求和,从而得,可证得不等式． 【解析】（1）当时,,解得； 当时,,解得． 当时,,, 以上两式相减,得, ∴, ∴, ∴． （2）． 当时,, ∴． 【点评】由Sn和an的关系求通项的注意问题：(1)应重视分类讨论的思想,分n＝1和n≥2两种情况讨论．当n＝1时,a1不适合an的情况要分开写,即an＝ (2)要注意an和Sn互化具有双向性,既可由an化为Sn,也可由Sn求an. 【小试牛刀】【】已知数列为单调递增数列，为其前项和，. （1）求的通项公式； （2）若，为数列的前项和，证明：.[来源:学科网ZXXK] (五) 递推公式为（其中,均为常数）. 解法一（待定系数——迭加法）: 【例5.】数列：, ,求数列的通项公式. 【分析一】解法一(待定系数法)：先把原递推公式转化为其中s,t满足. 【分析二】(特征根法)：对于由递推公式,给出的数列,方程,叫做数列的特征方程. 若是特征方程的两个根,当时,数列的通项为,其中A,B由决定（即把和,代入,得到关于A、B的方程组）