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广东湛江市高期末高中调研考试历史(必修三)试题.docVIP

广东湛江市高期末高中调研考试历史(必修三)试题.doc

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广东湛江市高期末高中调研考试历史(必修三)试题

湛江市2014—2015学年度第一学期期末调研考试 高中历史(必修三)试卷 (考试时间:90分钟,满分100分) 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题所列出的四个选项中仅有一项符合题目要求)。 1. 中国古代统治者认为少数民族未经“教化”,称他们为“化外之民”。古代统治者是以何种思想文化为中心?( ) A.儒家 B.道教 C.墨家 D.佛教 2. 孔子“.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3. 甲说“我拥有无限同情心与向上心”,乙说“我是全面归服自然的隐士”,丙说“我爸不是李刚,但我们是专制君主的参谋集团”,丁说“我们是劳苦大众的行动帮会”。从汉代董仲舒角度,你会继承并吸取哪家的长处?( ) A.甲 B.甲乙 C.甲乙丙 D.甲乙丙丁 4. 经受住东汉末年以来佛道两家以及战乱动荡的挑战,重建儒家信仰的理论任务最终于宋明完成了,儒学发展到一个新的高度。这里“新的高度”在于( )。 A.礼崩乐坏,孔子在社会转型之际创立儒家学派 B.自我调整,神化儒家学说适应了加强中央集权需要 C.借鉴佛道,儒家学说从此长期居于官方哲学的地位 D.自我批判,儒家学说蜕变出反封建的早期启蒙思想 5.“然则为天下之大害者,君而已矣”,“君与臣,共曳木之人也”。从材料看,黄宗羲批判理学的角度是( )。 A.炮轰儒家经典和孔子; B.注重实践,经世致用 C.论述唯物论和辩证法 D.批判君主专制 6. 中国古代科学是儒学化的科学,其特点有三:(1)重视人文,轻视自然;(2)讲究天人合一,重视人与自然的关系;(3)重视经验总结,忽视理论概括。以下能论证特点“(1)”的是( )。 A.朱熹“明道德之善,而不是求科学之真” B.荀子“天行有常,不为尧存,不为桀亡” C.中医看病望闻问切之后,先开药一剂,喝完了再调整药方 D.中国首先发现雪花的结晶是六角形的几何体,却没人深究每个角之间的关系 7. 中国文学独具自己的价值系统,而这个系统受中国传统的思想体系所支配;但随着商品经济的发展,中国文学逐渐将日常生活和普通市民纳入了创作视野。下列不属于后者范畴的有( )。 A.唐代诗歌 B.宋代话本 C.元代杂剧 D.明清小说 8.书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意,显现了东方审美情趣。某同学要练习行书,你认为他可以临摹下列哪一作品( )。 9. 描绘江南风光,墨色恬谈,构图不追求对称,把景物放在画面一侧,反映了南宋统治者偏安江南,不思进取的政治现状,表达了文人的不满。上述解说适用于( )。 10. 古希腊一位思想家说:“法律所确定的利益是自然的桎梏,自然所确定的利益却是自由自在的。”下列哪项符合这一观点( )。 A.我爱我师,但我更爱真理” B.智者统治、勇者保卫、节者生产 C.世界上没有人自愿作恶,教育对美德同样重要 D.人是万物的尺度 11.“圣母满怀爱怜地将他捧在怀里……阴霾的天空中,赶来一群加入哀悼行列的天使,他们的表情与哭声愈发令人觉得撕心裂肺。远角的一棵枯树更加重了死亡的气息。”老师讲解的是( )。 A.智者运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 12.宗教改革运动是在宗教外衣下资产阶级反封建的社会改革运动,各国宗教改革共同的历史使命是( )。 A.摆脱天主教会禁欲主义的束缚 B.摆脱天主教对人们生活的束缚 C.摆脱罗马教会的束缚和神权独裁 D.摆脱中世纪封建主对人们控制 13. 美国《独立宣言》说:“人人生而平等;他们为造物主赋有某些不可让渡的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”材料包含的观点最早出自( )。 A.法国《人权宣言》 B.文艺复兴运动 C.宗教改革运动 D.启蒙运动 14.法国《人权与公民权利宣言》指出:“整个主权的本质主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力”。材料主张了( )。 A.人民主权说 B.社会契约论 C.君主立宪思想 D.三权分立思想 15. 针对中国的封建专制制度,中国启蒙思想第一人严复力主“自由为体,民主为用”,认为实现人的自由是中国复兴的中心。严复能够提出“自由”主张的条件有( )。 ①西学东渐的发展 ②洋务运动的开展 ③外国资本主义侵略的加深 ④中国民族资本主义的发展 ⑤资产阶级革命运动的深入 A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①⑤ 16. 与严复直接宣传自由、进化论不同,康有为偷梁换柱,“打着红旗反红旗”。这里,康有为的“红旗”是指( )。 A.孔子

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