小吉场镇中心校“十二五”实施意见、措施.docVIP

毕节市小吉场镇中心小学校 “十二五”（2011——2015）教师继续教育工程 实 施 方 案 二〇一一年九月 小吉场镇中心小学校“十二五”（2011——2015） 教 师 继 续 教 育 工 程 实施方案 根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（【2011】1号、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）和《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》（黔教师【2011】220号）等文件精神及要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，创新培训模式，完善培训机制，优化培训内容，增强培训针对性和实效性，全面提高我校教师整体素质和专业化水平，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。 二、工作目标 围绕省“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以国培计划为引导，以省培计划为抓手，通过各种培训，全面提升教师整体素质和教育教学能力。 三、培训对象：全体在职教师。 四、主要任务 1、师德教育培训 教师职业道德教育作为教师继续教育的首要内容，根据实际，以规范教师从教行为为切入点，以师德师风建设为核心，以增强“生命感”和“责任感”为主题，以学校、校长、教师“十个不”承诺为重点，深入学习和贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课堂渗透品德教育的“三维德育环境”，促进基础教育健康、持续、和谐发展，确保规范办学行为工作取得实效。 2、新理念培训 新理念以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，转变教育思想，更新教育观念。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，促进学生全面发展和健康成长，鼓励学生个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。通过培训，进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立正确的价值观、质量观、教师观和学生观。 3、新知识培训 树立终身学习理念，搭建终身学习“立交桥”。了解各学科前沿动态，认真学习国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，使教师了解学科专业发展动态，提高教师对学生传授知识、培养能力、发展思维的综合素质，实现学科育人，促进教育教学内涵发展。 4、新方法培训 在新的教育教学理念指导下，努力探索、改进和创新教育教学方法，实现教学方法多样化、创新化，采用自主、合作、探究和参与等方法，为学生提供多样化、个性化的学习机会，充分调动学生学习的自觉性、积极性和主动性，努力提高学生的实践能力、探究努力和创新努力。 5、新技能培训 以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、评课及课后反思等基本技能；提高教师应用教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有益整合；不断提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力，优化教学过程，提高课堂教育教学有效性，根据省、地、市的统一部署和中心校的具体安排和要求，按照普及、巩固、提高的原则，进一步提高教师计算机知识水平和操作技能以及学习和应用新教育技术的能力，并与学科教学有效整合，促进教育教学质量的提高。 五、管理措施 1、提高认识，加强领导 我校将从促进基础教育改革发展、全面提高教育教学质量的高度，来认识加强对教师队伍建设的重要性和紧迫性，把教师教育和教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，切实加强对教师继续教育工程的领导，与中心校教育发展总体规划保持高度统一，同步考虑，统筹安排。为使此项工作能顺利、有序开展，根据上级有关要求，特成立“十二五”教师继续教育工程领导小组，名单如下： 组 长：吕开军 副组长：张普跃 刘艳琼 成 员：李启嘉 赵双举 吕敬高 胡永 洪艳 申科 吴学伦 刘昌涯 各村校校长 领导小组下设办公室在中心校，刘艳琼任主任。 2、各司其职、各负其责，共同推进教师继续教育工程 学校职责： 认真扎实做好宣传动员工作，根据中心校的整体部署，结合实际制定切实可行的“十二五”教师继续教育工程实施方案和培训计划；本校骨干教师为辅导教师，负责对本校教师进行辅导，组织开展丰富多彩的教研活动；按要求建立好教师集体档案和教师个人档案；负责抓好校本培训；对教师参加培训和自学自练情况进行督促。 辅导教师职责： 提高思想觉悟，服从领导安排，任劳任怨，有敬业精神；积极参加市级以上组织的各类培训，收集整理好培训资料，完成校级培训任务。认真钻研挖掘培训内容，备好课，配合学校开展好校本培训和完成各级考核验收任